职业兴趣测验和业指导综合计划.docVIP

职业兴趣测验和职业指导综合计划 早期的职业指导理论主要是帕森斯的特质因素论，职业测验多偏重于对能力的测量。随着测验实践和测验研究的发展，心理学家逐渐注意到职业兴趣对职业的成功影响很大。有的研究证明，职业兴趣、价值观和职业经历对职业成功的预期比职业能力的预期效果还好。同时随着职业指导理论的发展，“职业自我探索” “职业生涯” “职业决策” “职业心理类型”等概念被广泛接受，职业兴趣、价值观、经历等内容日益多地与职业能力测验结合，形成了各种综合的职业指导计划。 本章重点介绍几个著名的职业兴趣测验，同时也介绍一下综合的职业指导计划。 一、职业兴趣测验的发展 兴趣研究最早的尝试始于第一次世界大战期间，但真正系统的兴趣研究是从迈纳(James Miner)开始的。1915年，迈纳在卡内基技术所工作期间编制了一个兴趣测量的问卷，并于1919年主持了著名的兴趣测量研究生讨论课。其中一位参加者是斯特朗，在20年代及其以后的岁月中，他对兴趣测量进行了大量的认真的研究。 第一个职业兴趣量表是1927年斯特朗编制的斯特朗职业兴趣表(Strong Vocational Interest Blank,简称SVIB)。采取的方法是：让两组被试接受测验，将两组被试反应不同的题目放在一起，构成特定的职业量表。1934年，库德编制了库德职业兴趣调查(Kuder Occupational Interest Su