高中政治 文化生活第一课考点精析及典例分析素材 新人教版必修3.docVIP

文化生活第一课考点精析及典例分析 考点一、文化的内涵与特点 ※考点剖析 （一）内涵 1．文化是一种精神现象（实质） 内涵 我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 外延 包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等）和非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等）。 注意：类似经济和政治的概念，文化与文化现象不能等同，文化是对文化现象的抽象概括。所以，只能说××是否是文化现象。 2．正确理解文化的内涵 我们所讲的“文化”，既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”，特指建设中国特色社会主义文化中的“文化”。 （二）特点 1．文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象，是由人所创造、为人所特有的，是人们社会实践的产物。 结合图示理解： 自然现象 现象 政治现象 社会现象 经济现象 文化现象 文化 2．文化是人们的一种素养 每个人所具有的文化素养的形成，离不开生活、实践和教育，是通过对社会生活的体验。特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 3．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ※误区指正 误区一：文化就是精神活动 点拨：（1）“文化”一词在实际运用中具有多义性，但我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 （2）文化活动不是一种纯粹精神的活动，而是一种依托物质载体的活动。 （3）文化包括精神活动，也包含精神活动的成果，即精神产品。 ※思维拓展 纯 “自然”的东西不是文化 纯“自然”的东西不是文化，如自然界中的山水树木，但人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，文化为人所特有。 ※典例分析 （2007年广东高考，16）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明 （ ） ①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 试一试： 【解析】本题为组合型选择题，以广东人民在长期的生产劳动和社会生活中创作了一大批富有岭南特色的经典音乐的典型事例材料为载体，考查学生综合运用文化生活的有关知识认识问题的能力。可用排除法解答，③项错误，文化除了精神产品外，还包括文化的物质载体，故含③的选项错误。 【答案】C 考点二、文化的形式 ※考点剖析 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 ※误区指正 误区：文化就是知识，就是艺术 点拨：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。 ※典例分析 （2008年汕头模拟题）下列属于文化现象的是 ①2007年9月１９日，第６２届联合国大拒绝将所罗门群岛等极少数国家提交的所谓“台湾申请加入联合国”提案列入联大议程②2007年9月21日，周小川央行未因中美息差感到压力农行正准备重组③晨练、下棋、唱歌等社区活动④2007年9月19日，胡锦涛在会见全国道德模范时指出，举办全国道德模范评选表彰活动对提高公民道德素质具有重要作用⑤书法协会、美术协会、读书俱乐部等社团活动⑥2007年9月27日至30第六轮六方会谈第二阶段会议举行 ①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤ D．②③⑥ 试一试： 【解析】本题考查对文化现象的理解。①⑥属于政治现象，②属于经济现象。故选C。 【答案】C 考点三、文化的社会作用 ※考点剖析 1．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 2．只有物质和精神都富有的民族才能屹立于世界民族之林 一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困。人类历史发展表明，一个民族，如果物质上贫困，就会挨打；如果精神上贫困，自己就会垮。只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 ※误区指正 误区一：任何文化对社会发展都起促进作用 点拨：文化的力量具有双重性，对个人、民族和社会的发展既可起促进作用，又会起阻碍作用，关键