《苏武传》(教)导学案.doc

主备人：审核： 包科领导： 使用时间： 《苏武传》导学案 第一课时 【学习目标】 1、作者简介： 班固（32—92），我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪慧好学，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。后来继承父志，在父未完成的《史记后传》基础上撰写《汉书》。因被人诬告私改国史而被捕人狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。班固“潜精积思二十余年”，终完成《汉书》写作。 2．简介《汉书》：《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二纪、七十、八表、十志，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。 3、苏武出使背景：秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁，恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。稍迁至栘中厩（ jiù ）监； 数（ shuò ）通使相窥（ kuī ）观； 以状语（ yù ）武；既至匈奴，置币遗（ wèi ）单于； 后随浞野侯没（ mò ）胡中；阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī ）归汉； 置煴（ yūn ）火，覆武其上拥众数万，马畜（ chù ）弥山； 故使陵来说（ shuì ）足下；何以汝为（ wéi ）见；子卿尚复谁为（ wèi ）乎。乃遣武/以中郎将/使持节/送匈奴使留在汉者会/缑王与长水虞常等/谋反（于）匈奴中。阴/相与谋/劫单于母阏氏/归汉常/能为汉/伏弩射杀之 虞常等七十余人/欲发，其一人/夜亡单于使卫律/召武受辞 自抱持/武（卫）律知/武终不可胁 别/其官属常惠等/各置他所掘野鼠/去（jǔ）草实/而食之 武与李陵/俱为侍中大臣亡（wú）罪夷灭者/数十家，安危/不可知，子卿/尚复谁为乎？ 后/汉使/复至匈奴，常惠/请其守者与俱本文作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，还运用插叙，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。1、武字子卿，少以父任 以：介词，表原因 2、汉天子我丈人行也 丈人：对男子长辈的尊称 （判断句） 3、尽归汉使路充国等 归：使动用法，使……归 4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 以：以……身份 （定语后置句） 5、置币遗单于 币：用作礼物的玉、马、皮、帛等；遗：赠送 6、会缑王与长水虞常等谋反（于）匈奴中 会：刚好 （状语后置句） 7、以货物与常 以：把，给 货物：财物，古今异义 8、其一人夜亡 夜：在夜里，名词作状语 亡：逃跑 9、虞常生得 生得：被活捉 （2）从第一二段，我们可以看出，苏武出使匈奴的政治环境怎样？ 明确：文章一开始写道：“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”苏武出使匈奴的这一背景，表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“且鞮侯单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。 而匈奴内部也矛盾纷纷，缑王、虞常已经跟随卫律投降的人“项羽谋劫单于母阏氏”，结果失败，将苏武等人卷入匈奴内部政治纷争，这为单于扣留苏武一行又提供了借口。 四、朗读3-4段，注意以下重点词句加； （1）1、恐前语发，以状语武 语：话 语：告诉 2、事如此，此必及我。 及：连累 3、见犯乃死，重负国。 乃：才；重：更加；负：对不起（被动句，“见”表被动） 4、即谋单于，何以复加？宜皆降之。 即：假使 降：使动用法，使……投降 5、舆归营 舆：用车子送，名词作动词 6、单于壮其节 壮：以……为壮，意动用法 （2）此部分，苏武两度试图自杀，通过他的语言，可以看