暑期语文强化训3讲评.docVIP

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  • 2017-03-06 发布于贵州
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暑期语文强化训3讲评

暑期语文强化训练3 一、诗歌鉴赏(8分) 1、阅读下面这首宋诗,回答诗后问题。 暑旱苦热 王令 清风无力屠得热,落日着翅飞上山。 人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干? 昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。 不能手提天下往,何忍身去游其间。 (1)这首诗想象奇特,极富浪漫主义色彩。试结合诗句内容作简要分析。(4分) 答:这首诗充分运用联想和想象,以夸张的手法,描写了暑热的难耐,表现作者伤时忧民的情怀。“落日着翅”以新奇的比喻描写夕阳一反西下的常态,而是高悬天空,不肯落山,极写骄阳毒如火。三四句写害怕江海枯竭,担心银河干枯,想象大胆奇特,以奇旱衬酷热,震撼人心。五六句联想丰富而出人意料,人间难以避暑旱苦热,索性上昆仑仙山,下蓬莱仙岛,去寻找清凉世界。“手提天下”更是极度的艺术夸张,天下在手中,似是荒诞,实写天下在心中,作者心怀黎民,伤时忧民之情蕴含其中。 说明:解答此题能结合诗句两处作分析即可。 (2)有人认为诗中“屠”字用得怪而异趣,试就此谈谈你的看法。(4分) 答:“屠”字用得颇有异趣,使人联想到“杀”,以拟人手法形象描绘,清风满怀仇恨,视暑气为敌,只可惜力不足难以将其斩除,此字确实奇妙,表现了作者对暑旱酷热的极度怨恨,以此衬托热之烈。“屠”字可谐音“涂”,意为“涂盖”“清除”,清风似乎想以己之绵力将这逼人的暑热涂抹掉、清除掉,无奈心有余而力不足,如火的灼热之气瞬间就将清风吞噬掉,表现

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