林教头风雪山神 导学案-生.docVIP

《林教头风雪山神庙》 1.梳理情节，分析并说出林冲思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2.学习并总结本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法，概括人物形象。 3.学习并总结景物描写和细节描写的作用。 4.理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。 【评价任务】 1.总结林冲思想性格的发展变化过程及其社会意义。（针对目标1、4） 2.分析小说刻画人物的方法，准确概括人物形象。（针对目标2） 3.学生会总结景物描写和细节描写的作用。（针对目标3） 第一课时 课时关键词： 情节结构?? 性格材料 【学习目标】 联系《水浒传》，梳理本文情节，了解林冲思想性格的发展变化过程。 一、课前预习，知识积累 作者? 施耐庵，元末明初人 约1296─1370 ，钱塘 杭州 人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒传》。 作品 《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。《水浒传》是明代长篇小说，它是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。