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历史复习四步法：史实—史通—史论—史感 ——“北洋军阀的统治”复习课教学案例 江苏省邗江中学历史组 刘强 历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题。单纯的强化训练，未免枯燥；一味的读书背记，难免单调。我们在教学实践中，探索出历史复习四步法，即“史实→史通→史论→史感”。具体而言，即以章为一个复习单元，以训练为主线，在老师的引导下，按照四个步骤，循序渐进，由点到面，由浅入深，形成系统的历史时空观，以达到融会贯通、熟练掌握的效果。下面笔者以高一上册第四章“北洋军阀的统治”为例，运用“四步法”进行系统复习。 复习课导入同样重要，老师要激发学生的兴趣，激起学习的欲望。这节课笔者以一段高度概括、精练抒情的独白总领全章：“这是黎明前的黑暗，这是彷徨后的抉择。正义与邪恶，进步与倒退，民主与独裁，共和与复辟，爱国与卖国，进行着空前激烈的生死较量。一次次惊心动魄的政治斗争，一场场春雷滚滚的爱国运动，历史发生着前所未有的深刻变化。山重水复疑无路，柳暗花明新转折。”这样导入新颖生动，便于引领学生有兴趣、有目的地复习。 然后，老师按照四步法，引导学生系统复习。 第一步：“史实”——即知识整合 即梳理主要大事，归纳历史线索，理清基本的历史事实，概括阶段特征。 指导学生迅速浏览翻检，列举出本章的主要大事，归纳出历史线索。 1、1912年 袁世凯建立北洋军阀统治 二次革命 袁世凯接受灭亡中国的“二十一条” 4、1915年底 袁世凯称帝 5、1915-1916 护国运动 6、1912-1919 民族工业短暂春天 两条历史线索： 政治：为“民主共和”而进行的政治斗争 经济：为“实业救国”而展开的经济活动 阶段特征： 政治上：袁世凯卖国罔民独裁统治和军阀割据混战； 孙中山为维护民主共和进行不懈的斗争。 2.经济上：中国民族资本主义进一步发展，获得“短暂春天”。 3.思想上：尊孔复古逆流泛滥；新文化运动兴起。 例题：表明袁世凯已将资产阶级民主制度破坏殆尽、中华民国名存实亡的事件是： A．镇压二次革命，就任正式大总统 B .颁布《中华民国约法》 C .解散国民党和国会 D .改“中华民国”为“中华帝国” 该题要求学生对史实的掌握要准确，要弄清题意，不要误以为D项。答案：C 例题：下列关于19世纪末20世纪初中国社会历史特点的表述，不正确的是 半殖民地半封建社会完全形成 中外民族矛盾和国内阶级矛盾趋于合流 资产阶级运动由改革向革命转变 资产阶级维新派在革命失败后转向革命 该题要求学生能概括这一阶段的历史特征，维新派后来转化为立宪派，排除错误选项。答案：D 例题：下列与袁世凯复辟帝制无关的是： A．梁启超发表《异哉所谓国体问题者》 B. 孙中山发表《讨袁宣言》 C.蔡锷等人在云南发动起 D.孙中山发表《第二次讨袁宣言》 这道题考查较细，要引导学生认真看书，袁世凯一度被迫放弃帝制，但仍赖在大总统宝座上不下来。答案：D 总之，历史复习的第一步，要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系。 第二步：“史通”——即联系比较 联系比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。 问题设计：概括中国资本主义产生发展的历程及影响。 这个问题就要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为出发点，前后联系，能力迁移。中国资本主义产生和发展截止本章共有四个阶段，散见课本四个不同的章节，复习时要善于梳理概括。 答案要点： 1、产生：19世纪六七十年代，中国资本主义产生，产生了早期的维新派,两大阶级诞生。（无产阶级、资产阶级） 2、初步发展：19世纪末，中国民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台。 3、比较迅速的发展 ：20世纪初，民族资本主义有了比较迅速的发展。为辛亥革命的爆发奠定了物质基础。 4、进一步发展：一战期间，中国的民族资本主义出现了短暂的春天。 例题：辛亥革命、二次革命、护国运动的相同点有： ①孙中山号召或领导 ② 都是武装斗争 ③矛头都指向北洋军阀 ④ 都未完成反帝反封建的任务 A．①②③④ B.①②④ C .②③④ D.①②③ 这道题是典型的比较题，第④项指的是其终极结果，不是指直接结果；而辛亥革命矛头显然不是指向北洋军阀。答案：B 例题：下列史实与张謇有的是： ① 民族资产阶级上层代表 ② 提倡引进外资 ③一战期间，事业达到高峰 ④其政治倾向与革命派对立 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D .①②③④ 该题需要前后联系，把有关张謇政治经济活动梳理在一起。学生容易忽视张謇的政治立场。答案：D 历史复习的第二步显然比第一步要求要高，要放宽历史视野，善于纵横联系，这就要求历史复习不能只拘泥于某一节、某一事，要有通概的眼光，要能举一反三。 第三步：“史