2015届高三治一轮课时检测31 美好生活的向导(含哲学与时代的关系).docVIP

课时限时分层检测(三十一)美好生活的向导(含哲学与时代的关系) 一、基础题(共32分，每小题4分)科学家说哲学是科学之王；艺(　　)哲学是仁者见仁、智者见智的学问哲学总是悬于空中的楼阁哲学总是与人们的主观情绪联系在一起哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问【解析】　本题考查对哲学的理解。A说法不科学，哲学是关于世界观的学问；B明显错误，哲学来源于生活、来源于实践；C观点不科学，不符合事实； D正确地反映了题干要求。【答案】D 2．古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父”。也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是(　　)哲学是凭空产生的哲学能够指导人们的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是“科学之科学”【解析】　材料体现了哲学的产生，故选C。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，故A错误；B与材料无关；哲学是对具体科学知识的概括和总结，不是“科学之科学”，故D错误。【答案】　C下列有关世界观与哲学联系的说法中，正确的是(　　)哲学和世界观都可以自发形成世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家哲学是关于世界观的科学哲学是理论化、系统化的世界观【解析】　哲学不能自发形成，哲学有正确与错误之分，A、C错误；B说明的是世界观与哲学的区别而不是联系，不选。只有D符合题意。【答案】　D思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成(　　)方法论决定世界观 世界观和方法论互相转化世界观决定方法论 世界观和方法论都有相对独立性【解析】　本题考查世界观与方法论的关系。世界观决定方法论，方法论体现世界观，思想对行动具有重要的导向作用，故选C。【答案】　C回顾上个世纪，物(　　)各门具体科学随哲学的发展而发展各门具体科学是哲学存在和发展的基础哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导各门具体科学与哲学研究对象相同【解析】　本题考查知识点：具体科学与哲学的关系。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观C说法尽管正确，但与材料没有关系；哲学与具体科学研究对象不同，D排除；故选B。【答案】　B有人曾问哲学家约翰·罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学(　　)能够使人善于思考，增长智慧　②能够提供具体问题的解决方法　③是时代精神上的精华　④能够推动思想A．①②　　　　　　　B．③④【解析】　材料中的观点强调了哲学的重要性，①④符合题意。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，②错误。真正的哲学才是时代精神上的精华，③错误。【答案】　C古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲(　　)哲学是科学的世界观、方法论哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展真正的哲学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考【解析】　本题以古希腊哲学家的名言为背景，考查学生对哲学及相关知识的理解。马克思主义哲学是科学的世界观、方法论，故A的说法错误；哲学有科学与非科学之分，B说法错误；任何哲学都源于实践，D说法错误。【答案】　C30多年前，一场关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想，使中国走上改革开放之路。这主要表明(　　)哲学是社会变革的先导　②哲学都是自己时代的精神上的精华　③社会存在决定社会意识　④社会意识对社会发展具有能动作用　　　　　　　　　B．②④【解析】　本题易错选②，原因在于错误地理解了哲学与时代精神的关系。真正的哲学才是自己时代的精神上的精华，错误。③不体现。故选D。【答案】D 二、提升题(共68分，选择题每小题4分)人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。材料主要强调(　　)哲学是关于世界观的科学　②哲学是理论化系统化的世界观　③要反对把哲学简单化　④要反对把哲学神秘化【解析】　材料强调，哲学的世界观和一般人的世界观不一样，哲学的世界观是系统化理论化的世界观，故②③符合题意。哲学有正确和错误之分，故①错误；④不符合题意。【答案】C 现在高中《思想政治》课程共有四个必修模块，即《经济生活》《政治生活》《文化生活》和《生活与哲学》。据此回答10～11题。《生活与哲学》和《经济生活》《政治生活》《文化生活》的不同点有(　　)前者以整个世界作为研究对象，后者以自然界作为研究对象　②前者是对具体科学的概括总结，后者是对社会知识的概括总结　③前者揭示的是整个世界的一般规律，后者揭示的是社会领域的具体规律　④前者揭示的是整个世界最普遍的规律A．①② B．①④【解析】　《经济生活》《政治生活》《文化