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【志鸿全优设计】013-2014学年八年级物理上册 第一章 机械运动 第1节讲解与例题 (新版)新人教版
第1节 长度和时间的测量
1.知道国际单位制中长度和时间的单位。
2.会正确使用刻度尺测量物体的长度。
3.会使用停表测量时间。
4.能通过日常经验或自然现象粗略估计物体的长度和时间的长短。
5.了解误差及减小误差的方法。
1.长度的单位
(1)国际单位
长度的国际单位是米(m)
(2)常用单位
比米(m)大的单位千米(km),比米小的单位分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
(3)单位间的换算关系
1 km=1 000 m=103 m;
1 dm=0.1 m=l0-1 m;
1 cm=0.01 m=10-2 m;
1 mm=0.001 m=10-3 m;
1 μm=0.001 mm=10-6 m;
1 nm=0.001 μm=10-9 m
(4)换算方法
4.8 m=4.8×10 dm=48 dm
560 cm=560×m=5.6 m
单位间的换算要采用等量替换法:即先照写数值,然后乘以单位间的换算关系,并注意结果要尽量使用科学记数法。
【例1】下列长度单位换算正确的是( )。
A.78 cm=78 cm×10 mm=780 mm
B.78 cm=78 cm×10=780 mm
C.78 cm=78×10=780 mm
D.78 cm=78×10 mm=780 mm
解析:进行单位换算时,首先要明确两个单位的大小,然后算出单位之间的进率,最后乘以进率,换算过程中,必须保证等式相等。
A × 多写单位cm,等式两端不相等 B × 写错单位,等式两端不相等 C × 漏掉单位,等式两端不相等 D √ 进率正确,等式两端相等 答案:D
2.长度的测量
(1)测量工具
①常用工具:刻度尺、三角尺、米尺、卷尺等;
②精确测量工具:游标卡尺、螺旋测微器等。
选取测量工具时,不是越精确越好,应根据测量的实际需要,合理的选择各种测量工具。例如:给窗户裁玻璃时,选择分度值是毫米的刻度尺;买布做衣服时,选择分度值是厘米的刻度尺。
(2)用刻度尺测量长度
①观:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值,如图所示。
②放:使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐;刻度尺应与被测物体的边平行,即沿着被测长度;对于较厚的刻度尺,应使刻度线贴近被测物体。
③看:视线不能歪斜,视线应与尺面垂直。
④读:除读出分度值以上的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值(估计值)。
⑤记:记录测量结果应包括准确值、估计值和单位。
记录长度的测量结果时,必须要有而且只能有一位估读数字。
(3)长度的估测
在生活中,人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多,可以用目测,还可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”去测量。怎样使估测结果更准确,更接近物体的真实长度呢?
(1)要弄清自己使用的“尺”的长度是多少。如:“一步”有多长、“一拃”有多长。
(2)经常想一想、画一画、比一比、测一测1 mm、1 cm、1 dm、1 m等有多长。加强对标准长度的感性认识,以提高估测的准确性。
(3)应了解一些常见物体的大致长度。如:人的身高为1~2米,铅笔的长度大约为十几厘米等。
【例2-1】(2011·山东济宁)如图所示,木块的长度为__________cm。
解析:刻度尺读数时,一定要估读到最小刻度的下一位。由题图可知所用刻度尺的最小刻度为1 mm,故木块长度为3.85 cm-2.00 cm=1.85 cm。
答案:1.85 cm(1.83~1.86均可)
【例2-2】小明同学测一些数据,但忘了写单位。请你补上合适的单位:
(1)张华同学身高174.0__________。
(2)硬币的厚度为2.0__________。
(3)人的头发直径为70__________。
解析:本题考查我们对长度的估测能力,要求我们了解周围常见物体的大致长度,这就要求我们要掌握1 m、1 dm、1 cm、1 mm的具体长度,再根据实际情况将相应的长度与长度单位进行比较,经过分析判断得出相应的结果,这是解决本题的关键。将理论与实际联系起来,这是学习物理的基本方法,也是我们学习中必须具备的一种能力。
答案:(1)cm (2)mm (3)μm
3.时间的测量
(1)时间的单位
①国际单位:秒(s)
②常用单位:时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等。
③换算关系
1 h=60 min,1 min=60 s,1 s=1 000 ms,
1 ms=1 000 μs
(2)时间的测量工具
①古代:日晷、沙漏等。
②现代:石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。
(3)用停表测量时间
停表(秒表)是测量时间的常用仪表。机械停表表盘上有长的表针和短的表针,秒针转一圈的时间通常有30 s和60 s两种。常用的停表分度值也有两种,一种是0.2 s,另一种是0.1 s,停
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