2015年江西中小学教师招聘考试大纲初中物理考试大纲.docVIP

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2015年江西中小学教师招聘考试大纲初中物理考试大纲

2015年江西省中小学教师招聘考试大纲初中物理考试大纲 江西省2015年中小学教师招聘考试大纲初中物理考试大纲 第一部分 学科专业基础 一、力学 一)质点运动学 1.掌摁位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运 动的物理量,掌握平面直角坐标系和自然坐标系中速度与加速度的投 影表示方法。 2.掌握从质点运动学方程求速度和加速度、从质点加速度求速度 和坐标的方法,能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加 速度和法向加速度。 3.用矢量讨论抛体运动。 二)牛顿运动定律 1.掌握力、惯性质量、惯性参考系、动量的概念。 2.掌握牛顿运动三定律及其适用范围。结合应用微积分,熟悉应用牛顿运动三定律求解简单的质点动力学问题。理解伽利略相对性原理。 3.掌握冲量、功、质心的概念,掌握变力功的计算方法。理解并掌握保守力做功的特点及势能的概念,会计算重力、弹性力和万有引力势能。 4.掌握质点的动能定理和动量定理。通过质点的平面曲线运动情况理解角动量和角动量守恒定律,并能用它们分析、解决质点作平面曲线运动时的简单力学问题。掌握机械能守恒与动量守恒定律掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法,能分析简单系统平面运动的力学问题。 5.掌掘质点系的动量定理、质心运动理、动能边师和质点系的功能原理,掌握对心碰撞的基本规律,并能正确用于处理有关力学问题;掌握火箭运动的基本特点. 6.掌握质点系的角动量定理及角动量守恒定律,理解质点系对质心的角动量定理及角动量守恒定律。 三 万有引力定律 1.掌握引力质量的概念,了解引力常量的测量,理解地球自转对重量的影响。 2.熟悉开普勒行星运动三大定律的内容。 3.掌握有心力作用下,运动质点角动动量守恒和机械能守恒的特点.. 4.掌握引力势能的概念,掌握万有引力定律及其应应用,熟悉三种宇宙速度的推导。 四)刚体力学 1.掌握刚体的平动、定轴转动、平面运动的描述方法和运动特点;掌握刚体质心的计算方法及质心运动定理: 2.掌握刚体绕定轴转动的转动惯量的概念及其计算、定轴转动的 角动量定理和转动定理及其应用、定轴转动的动能定理及其应用;掌掘 刚体重力势能的计算。 3.掌握力偶和力偶矩的概念,掌握力矩功的计算,掌握刚体平面运 动的基本动力学方程;掌握刚体的平衡条件。 4.了解弹性体的形变类型,理解应力与应变的概念,了解拉伸压缩形变和剪切形变,掌握胡克定律。 五)振动与波动 1.掌握描述简谐振动和简谐波的各物理量(特别是相位)及各量的关系-理解旋转矢量法。 2.掌握简谐振动的动力学特征和运动学特征,能建立一维简谐振 动的微分方程,能根据给定的初始条件写出一维简谐振动的运动方程,理解其物理意义。理解简谐振动的X-t图线和相轨道。 3.掌握同方向同频率和互相垂直同频率的两个简谐振动的合振动的规律。 4.理解机械波产生的条件。熟悉平面简谐波方程的各种数学形式及波动方程的数学形式,掌握波与波速的本概念,理解波的能量传播特征及能流、能流密度概念。 5.了解惠更斯原理和波的叠加原理。理解波的相千条件,能应用 相位差和波程差分析、确定相千波叠加后振幅加强和减弱的条件。 6.理解驻波及其形成条件,了解驻波和行波的区别。 7.熟悉阻尼振动三种可能的运动状态,掌握受迫振动的运动特征。 ? 六)流体力学 掌握静止流体的ffi强,理想流体的伯努利方程及其应用。 二、热学 一)温度和基本热现象 掌握平衡态、状态参量、温度和温标的概念。 二 气体分子运动论 理解气体分子热运动的图象,理解理想气体的压强公式和温度公式。通过推导气体压强公式,了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量和微观量的联系到阐明宏观量的微观本质思想和方法。能从宏观和统计意义上理解压强、温度、内能等概念,了解系统的宏观性质是微观运动的统计表现。 三)气体分子热运动的统计分布律 1.了解气体分子平均碰撞频率及平均自由程,掌握气体的内能,理想气体的内能和热容量。 2.掌握麦克斯韦速率分布律、速率分布函数和速率分布曲线的物理意义。掌握玻尔兹曼能量分布律与重力场中微粒按高度的分布^通 过理想气体的刚性分子模塱,理解气体分子平均能量按自由度均分定 理,并会应用该定理计算理想气体的定压热容、定体热容和内能。了解经典理论的缺陷。 四)气体内的输运过程 理解输运过程的宏观规律,片能付输运过程做出微观解释。 (五)热力学定律 1.掌握功、热量与态函数的概念.理解准静态过程。 2.掌握热力学定律及真物理食义能分析、计算理想气体等体、等温过程和绝热过程中的功、热量、内能增量及卡诺循坏等循环的效率. 3.掌握熵增加原理 六)固体液体 1.掌握晶体与晶体的空间点阵的概念.理解晶体中粒子的结合力和结合能。现解固体的热运动、热容量与热膨胀。 2.了解液体本的微观结构与液晶理解液体的彻体性

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