高中化学：3.2几种重要的金属的化合物》教学案3-学生版(新人教版必修1).docVIP

江苏省五汛中学高一化学教学案（24） 课题:几种重要的金属化合物③ [知识与技能]：1、了解铁的氧化物的种类和化学性质； 2、掌握铁的氢氧化物的制备和相互转化过程； 3、掌握铁盐和亚铁盐之间的相互转化。 [过程与方法]：1、通过实物展示，演示和学生实验相结合的方法，适时启发，诱导使学生 2、采用对比分析，讨论归纳和实验探究，突破教学重点、难点。 [情感态度价值观]：1、用学生自己探究的方式得出物质性质，让学生亲身体验科学探究过程， 2、培养学生的科学素养，激发学生学习兴趣。 [教学重难点]：氢氧化铁的性质，Fe2+、Fe3+的转化。 [教学方法]：探究与讨论 [教学过程]： [指导阅读]:P59学生观察，形成感性认识,并题写表格。 [板 书]：1、铁的氧化物。 FeO Fe2O3 Fe3O4 铁元素价态 固体颜色 俗 名 水溶性 与HCl反应的离子方程式 主要用途 [设 问]: Fe2+是浅绿色，Fe3+是黄褐色,铁的可溶性盐又可与碱反应制铁的氢氧化物,那么,铁的氢氧化物性质又如何呢? [探究实验]：（1）、Fe(OH)3与Fe(OH)2的制取 [学生活动]：学生动手实验，老师指导学生正确操作实验，仔细观察实验现象。 FeCl3溶液 FeSO4溶液 滴加NaOH的现象 离子方程式 [学与问]：现象（1）（2）产生的原因，比较Fe(OH)2和Fe(OH)3的颜色，溶解性。 [问题探究]：1、该实验中要使得到的白色Fe(OH)2存在较长时间可采取哪些措施？ [思考与教流]： Fe(OH)2 和Fe(OH)3可能有哪些化学性质？ ①与酸反应： ②加热分解 [演示实验]：观察氯化亚铁和氯化铁溶液，小结二者的物理性质。 铁盐和亚铁盐的物理性质 [科学探究]： Fe3+与Fe2+的对比实验 （1）Fe3+离子的检验（完成P61的表格） （2）Fe3+离子的氧化性 溶液当中加入过量的Fe，为什么会发现溶液褪色？ FeCl3+Cu--- 离子方程式： 氧化剂： FeCl3+Zn--- 离子方程式： 氧化剂： Fe3+还可以氧化H2S Na2SO3 KI等 (3)、Fe2+的还原性 向②溶液中通Cl2，为什么会发现溶液变成血红色？ Fe2+还可被 KMnO4 HNO3等氧化 [讨 论]：（1）、Fe2+的检验方法？ （2）、写出Fe3+和Fe2+相互转化的有关反应式. [归纳总结]：Fe2+和Fe3+相互转化 [科学探究]： 4、盐和铁盐的净水作用 铝盐和铁盐可以净水，因为当可溶性铁盐或铝盐溶于水时，其电离出的Fe3＋、Al3＋可以在水中反应生成胶状的Fe（OH）3和Al（OH）3，二者均可以吸附水中悬浮的杂质，经聚沉可使水质澄清。这是一个兼有化学变化和物理变化的过程，但此过程中没有进行对有害细菌的杀灭。 [课堂小结]： 二价铁 三价铁 化 学 式 FeCl2 FeCl3 名 称 溶液颜色 与氢氧化钠 与KSCN溶液 氧化（还原性） 主要表现： 性，举例： 表现： 性，举例： 相互转化 FeCl2 FeCl3： FeCl3 FeCl2： 名 称 氢氧化亚铁 氢氧化铁 化学式 颜色、状态 水溶性 与酸反应 氢氧化亚铁露置空气中 江苏省五汛中学高一化学教学案（24） 课题:几种重要的金属化合物③ 主备人:王洋先 日期:2008-10-18 班级 姓名 学号 一、选择题（每小题有1-2个正确答案） 1．下列物质跟铁反应后的生成物，能跟KSCN溶液作用生成红色溶液的是 （ ） A.盐酸 B.氯气 C.CuSO4溶液 D.稀硫酸 2．既有氧化性，又