12《未来我们样出行》.pptVIP

预习《未来我们怎样出行》 第一课时： 1、生字词、多音字、近反义词、形近字、重点字词解释。 2、文章分层、总结段（层）意。 3、仔细阅读课文，比较看看你最喜欢哪种出行方式，并说明喜欢的理由。 探究1：第一自然段“这些听起来令人吃惊” 是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？ 探究2：第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难？“海底列车”可能实现吗？ 探究3：第三自然段中作者介绍“地下”飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？“地下”飞机的优点是什么？ 探究4：第四自然段科学家为什么把“公交”飞碟命名为“生态与进步”？“公交”飞碟有什么优点？ 探究5：第五自然段中“飞行”一词加引号的原因？说一说飞行汽车是如何驾驶的？ 课前思考： 现在的出行方式有哪些？ 一、生字词： （一）读准字音： mèi méi niè mǔ suì kuò 袂 媒 涅 姆 隧 括 联袂： 畅想： 媒体： 苦恼： 惨不忍睹： （一）1:总写了未来人类的出行方式。 （二）2:介绍了“海底”列车以及修建海底铁路的困难。 （三）3：介绍了“地下”飞机及其优点。 （四）4：介绍了“公交”飞碟被命名为“生态与进步”的原因和飞碟的特点和优点。 （五）5:介绍了“飞行”汽车。 （一）1:总写了未来人类的出行方式。 （二）2:介绍了“海底”列车以及修建海底铁路的困难。 （三）3：介绍了“地下”飞机及其优点。 （四）4：介绍了“公交”飞碟被命名为“生态与进步”的原因和飞碟的特点和优点。 （五）5:介绍了“飞行”汽车。 探究1：第一自然段“这些听起来令人吃惊” 是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？ 探究2：第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难？“海底列车”可能实现吗？ 探究3：第三自然段中作者介绍“地下”飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？“地下”飞机的优点是什么？ 探究4：第四自然段科学家为什么把“公交”飞碟命名为“生态与进步”？“公交”飞碟有什么优点？ 探究5：第五自然段中“飞行”一词加引号的原因？说一说飞行汽车是如何驾驶的？ 探究1：第一自然段“这些听起来令人吃惊” 是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？ 火车下海、飞机入地、汽车上天…… 因为畅想的未来的交通工具表面上是不符合实际的，超出了一般人的思维。 省略的是未来会出现越来越多的发达便捷的交通工具。 探究2：第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难？“海底列车”可能实现吗？ 连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。 1.美俄两国陆地在白令海峡相隔37千米，而供海底铁路使用的隧道必须增加一倍，至少要74千米，距离太长； 2.要解决环境保护等一系列问题。 “海底”列车可能实现，因为俄美技术专家对完成这个“天才”计划充满信心。 探究3：第三自然段中作者介绍“地下”飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？“地下”飞机的优点是什么？ 列数字 使读者更能清晰的了解这种飞机的形状和性能，显得条理清晰，层次分明。 1.不受环境影响；2. 安全可靠；3. 机场随处可建，方便；4.环保。 探究4：第四自然段科学家为什么把“公交”飞碟命名为“生态与进步”？“公交”飞碟有什么优点？ 因为科学家设想的未来所有的交通工具，都必须考虑环保，因此，“公交”飞碟用“生态与进步”来命名，更能体现出科学家们对未来公共交通所持有的新概念。 1.容量大 2.速度快 3. 方便灵活，适用性 广。 探究5：第五自然段中“飞行”一词加引号的原因？说一说飞行汽车是如何驾驶的？ 1.汽车一般都是在陆地上行驶，根本不会飞； 2.这是一种新事物，是未来将会研究出来的交通工具，与一般的交通工具有区别，所以加上引号，加以强调。 这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行就可以了。 四、中心感悟 夸奖 夸耀1.我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老师的（ ）。2.李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（ ）自己。（三）根据意思写词语：（ ）手拉着手，指一同（来、去等）。（ ）敞开思路，毫无拘束的想象。（ ）指交流、传播信息的工具，如 报刊、广播、电视、互联网等。（ ）悲惨的让人不忍心再看下去，形容极其悲惨。 （四）课文拾贝：1.本课生动形象的介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种未来出行工具。2.“地下”飞机有（