工业中心教学质管理体系.docVIP

工业中心教学质量管理体系 一.工程训练教学管理规范 工程训练教学是教学过程中理论联系实际的重要教学环节，对于培养学生动手能力、观察能力、分析和解决问题能力以及创新精神具有重要作用。为严密组织工程训练教学,不断提高训练教学质量，特制定本规范。 1.工程训练教学的分类及任务 工程训练教学按课程性质可分为基础训练、技术（专业）训练和专业训练。训练类型可分为演示性训练、验证性训练、设计性和综合性训练等。 工程训练教学的主要任务是使学生掌握科学实验的基本方法和基本技能，锻炼从实践角度研究自然规律或解决本学科领域工程技术问题的基本能力，并形成良好的科学作风和开拓创新的精神。 2.工程训练教学的管理和组织 工程训练教学由学校制定的培养方案统筹安排，由中心负责组织、管理和具体执行。 3.工程训练教学的准备工作 （1）工程训练教学大纲的制定 各院（系）、实验室（实验中心）和教研室应根据人才培养方案（或课程教 学大纲）要求，组织有关教师认真制定工程训练教学大纲。 工程训教教学大纲的内容和格式按照学校统一的要求制定。 实验教学大纲制定后应报相关院（系）审查批准，并报教务处备案。未经院 （系）教学指导委员会同意，不得自行更改。 （2）工程训练讲义的编写 中心或教研室要以教学大纲为依据，在深入调查研究的基础上，确定工程训练项目，选购或研制实验仪器设备。保证基础训练每组1人，技术（专业）训练每组1或2人，专业课训练每组不超过4人，有特殊要求的，以满足该训练每组最少人数为限。 中心或教研室负责组织编写训练讲义和指导书，认真完成训练教学其他准备工作。 （3）工程训练课表的制定 中心或教研室应根据本科生课程表在每学期前两周内编排完本工程训练课课表。课表确定后应上报教务处备案，以便对工程训练课的开出情况和开出质量进行检查、测评。课表一经确定，一般不得随意变动，如需变动，须由任课教师申请，院（系）同意，教务处审批、备案。 CAI课件，供学生在网上进行训练预习。 4. 对工程训练指导教师的要求 （1）工程训练指导教师的组成 工程训练指导教师由任课教师、工程训练专职指导教师和有实践教学经验的技术人员组成。学校鼓励任课教师参加工程训练教学工作。 （2）备 课 中心、教研室必须认真组织指导教师进行备课；指导教师必须亲自对所有开出的训练项目提前进行试做，测量完整的数据，观察、分析和处理实践得出结果，并认真写出训练教案。 工程训练课开课前，中心、教研室应对教师备课情况进行检查。凡没有完整训练教案或备课状况不好者，一概不得任课。 新任课的教师必须指定教师辅导，并认真对各训练项目反复操作、演练，写 出教案并进行调试。正式上课前，中心、教研室应通过试讲等方式对他们的备课情况进行考核，考核合格方能任课。 （3）上 课 严格遵守上、下课时间。任课教师要至少提前10分钟到岗，做好训练准备工作并严格按照规定学时数上课。 上课时要坚守岗位，认真辅导学生进行训练研究，不得随便离开训练场所，不 得在上课时间批改实践训练报告或从事其它事情。 教师要注意自身的言传身教作用。应注意培养学生的独立工作能力、分析问 题、解决问题的能力和创新精神。注意因材施教、教书育人。 学生训练实践完毕，教师应认真检查实践数据、实践结果。达到要求后，教师应在训练实践报告原始数据上签字，并要求学生整理好训练实践装置后方可离开训练场所。 （4）训练实践报告的批改 教师要认真批改学生的训练实践报告，对其实践结果与分析给出评语并签字，实践报告要及时返发给学生。 实践报告一般应采取记分制。教师应根据学生在实践中和在实践报告书写中 反映出来的认真程度、实践效果、理解深度、独立工作能力、科学态度等给出恰当的评语和评分，并签署批改人姓名。 实践报告成绩应经过合理折算，记入最终课程总成绩。 期末时负责将学生的实践报告收回，中心集中保管。 5. 对学生工程训练实践的要求 （1）登记训练实践课时间 根据教研室和中心的教学安排，于训练实践前1、2周，到中心登记，确定上训练实践课的时间。 （2）预习实践内容 在上训练实践课前，必须认真预习训练实践讲义或指导书，了解训练实践的目的、实践用仪器设备的结构及工作原理、训练实践操作步骤，复习与训练实践有关的理论知识。 （3）上训练实践课 按时上、下课，不得迟到、早退和旷课。对于已预约进入开放课的同学，必须严格按预约时间上课。 上课时要认真回答老师提问，要虚心接受老师的指导。 上课时遵守学生工程训练实践守则，精心操作，注意安全。 上课时要注意观察，认真分析，准确地记录下实践原始数据，并让指导教师 检查、签字。 训练实践结束后要及时关掉电源，对所用仪器设备进行整理，恢复到原始状态。 经指导老师允许后方可离开。 （4）撰写