Dicawqs国优秀教案评比(地理).docVIP

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。啸之记。 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生：□中学√ 2，学科：地理 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）学生预习课本18—21页，。 1.结合地图认识日本的自然地理特点。 2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。 过程与方法 1.培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。 2.搜集日本地形图中的信息，尝试与英国比较，初步学会分析一个国家的自然地理的方法，并能积极的表达与交流。 情感态度和价值观 培养热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。 教学重点： 1．日本的地理位置特点，地形特点，自然灾害。 2.日本四大岛和主要城市的位置。 教学难点： 填注日本的自然地理事物名称。 教学准备： 1、教学之前用百度在网上搜索日本的相关教学材料，找出本节课的教案作参考，了解教学目标和重难点，确定课堂教学形式和方法。 2、用百度在网上搜索下载日本的视频课件，课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对日本产生一定的认识。 3、下载PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。 4、学生课前查阅有关日本的资料，对日本有初步认识。 四、教学方法 1、基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，本节课注意联系生活实际开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。学生在学习国家地理中碰到的个国家，日本/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B8%BB%CA%BF%C9%BD%CD%BC%C6%ACin=20917cl=2lm=-1pn=0rn=1di=21486745440ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=#pn2） 展示课题—— 第七章我们邻近的国家和地区 第一节 日本 二、合作交流，解读探究： 活动一：展示日本在世界中的地理位置图片。 【百度图片】 （/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C8%D5%B1%BE%D4%DA%CA%C0%BD%E7%D6%D0%B5%C4%CE%BB%D6%C3in=7910cl=2lm=-1pn=1rn=1di=31025927745ln=566fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=） 老师讲解：日本是我国邻近的国家中，经济最为发达且人口过亿的国家 主要由单一民族组成富士山的象征，樱花国花 丰田、尼桑轿车，索尼、松下电器著名工业产品品牌经济发达且以“岛国”著称的国家/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C8%D5%B1%BE%B5%D8%D0%CE%CD%BCin=29752cl=2lm=-1pn=0rn=1di=42894479385ln=89fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face=） 老师讲解： 1、日本是一个多山，而且多火山地震的国家，四面环海，受海洋影响大，因此在气温上冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水也更为丰富。国士三分之二为森林覆盖，河流短小流急，水力资源丰富多山的地形使得日本海岸更加曲折，形成许多优良港湾。日本是一个四多（人多、山地多、火山地震多、优良港湾多）、三少（国土少、平原少、矿产少）、一海（海洋性季风气候）的岛国。/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D3%A2%B9%FA%B5%D8%D0%CE%CD%BCin=24923cl=2lm=-1pn=0rn=1din=900fr=ala0fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=） 项目 日本 英国 面积377880平方公里，（第60名）包括北海道、本州、四国、九州4个大岛和其它6800多个小岛屿领海面积310000平方公里。244,820平方公里。世界79名其中水域面积占1.34%。地理位置处于北纬30°～45°，东经123°～150°之间地表崎岖，以山地、丘陵为主英国位于北纬50度至60度之间高原、低山、丘陵和平原、山谷交错分布终年温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑。大部分位于温带，受中纬度西风