高中语文 《劝学》精品课件3 苏教版必修1.pptVIP

* 1. 青,取之[于蓝]而青[于蓝] ；冰，水为之而寒[于水] 。 2.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3.故木受绳则直，金就砺则利. 4.君子博学而[日]参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 吾尝跂而望矣，不如 登高之博见也。 形容词活用为名词：高处。 登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 假舆马者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 名词活用为动词：游水。 君子生非异也，善假于物也。 神明 跬步 骐骥 驽马 锲 镂 爪牙 上 下 一 寄托 躁 积土成山，风雨兴焉； 积水成渊，蛟龙生焉； 积善成德，而神明自得， 圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步， 驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折， 锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之（利），筋骨之（强），[上]食埃土，[下]饮黄泉，用心一也。 定语后置句 名词作状语：向上，向下。 数词活用为形容词： 专一。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 积土成山，积水成渊 不积跬步，不积小流 骐骥一跃，驽马十驾 朽木不折，金石可镂 蚓——用心一也 蟹——用心躁也 要积累 要坚持 要专一 (正反对照反复设喻） 学习的方法和态度 作 业 继续总结 通假字， 特殊句式， 词类活用， 古今异义 （大笔记上） 而： 1.表示并列关系蟹六跪而二螯 2.? 表递进君子博学而日参省乎己。 3.? 表承接 余方心动欲还,而大声发于水上。——宋· 苏轼《石钟山记》 4.表转折青,取之于蓝,而青于蓝。 而致千里 5.? 表假设 诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 6.? 表修饰,连接状语 吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 1.通假字 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而行无过矣 总 结 君子生非异也  2.词类活用 君子博学而日参省乎己 其曲中规 曲:形作名,曲度、弧度 木直中绳，輮以为轮 非利足也 使动 使…走得快 非能水也 用心一也 数词用作形容词，专一 上 下 古今异义（古/今） 1、劝学: 2、金就砺则利: 3、君子博学而日参省乎己: 4.蚓无爪牙之利 5.用心一也 6.无可寄托者 勉励/规劝、劝戒 金属做成的刀剑/金子 广泛的学习，知识渊博 爪子和牙齿，比喻坏人的党羽 因为心思，专心 藏身，托付 实词 须臾之所学： 跂而望： 博见： 闻者彰： 假舆马者： 致千里 绝江河  重要字词 片刻 提起脚后跟 清楚 借助，凭借 虚词 跂而望 而致千里 表修饰 表转折 广 到达 横渡 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 青，取之于蓝 判断句式 介词结构后置 特殊句式 輮以为轮 省略句式 蚓无爪牙之利，筋骨之强 无以至千里 定语后置 固定句式 特殊句式 骐骥一跃，不能十步 判断句式 省略句式 非蛇鳝之穴无可 寄托者，用心躁也。 * *