九年级第三课第人生难免有挫折教学设计方案.docVIP

九年级第三课第一框《人生难免有挫折》教学设计方案 【设计理念】新的《思想品德课程标准》指出“初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用 引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活思想品德课程标准情感、态度、价值观使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，善于用英雄模范人物、先进人物、名人战胜挫折的事迹和名言激励自己，深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中初步培养学生多角度、全方位分析挫折的能力提高学生搜集资料的能力；思考、分析的能力知识目标：使学生知道人生难免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折。 《说句心里话》歌曲王菲《明月几时有》《九八抗洪》《美国９１１事件》《谁说我不在乎》《漂亮妈妈》理查德的钢琴曲《命运》自由论坛，激发兴趣成果交流，深化提高活动引入新课：《说句心里话》新课：播放歌曲王菲《明月几时有》《九八抗洪》《美国９１１事件》《谁说我不在乎》《漂亮妈妈》三、课堂小结：今天这节课，同学们都学到了什么？有什么收获？ 四、课堂练习：　　 五、课外阅读：收集名人、伟人与挫折的故事 六：最后，欣赏理查德的钢琴曲《命运》 1．面对挫折的正确态度是 焦虑不安 B．直面挫折，不畏不惧 C．烦恼 D．恐慌 2．某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂没有正确的学习观念B．这些坏习惯从小养成，不能改变 C.自由任性，不听老师教导做事缺乏耐性和韧性 3．面对挫折会出现不同结果，是因为 所处的社会地位不同 B．所从事的职业特点不同 C．对待挫折的态度以及承受能力不同 D．身体的健康状况不同 4．“人生难免有挫折”，与此观点不同的是 自古英雄多磨难 B．心想事成，万事如意 C．人生不如意事十有八九 人世间没有无曲折的路 5．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的 ①挫折造就有用人才②挫折激励创新，创新战胜挫折 ③挫折会磨蚀人的聪明才智 ④挫折是开拓进取、勇于创 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A．挫折给人以打击，带来损失和痛苦 B．挫折给人教育和磨练，使人奋起和成熟 C．导致挫折的因素是多种多样的 D．人生既有欢乐，也有艰辛和挫折 7、奥斯特洛夫斯基在与双目失明、病魔缠身做斗争中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》这部光辉巨著。他的人生经历告诉我们 ①人生难免有挫折 ②挫折能磨砺人的意志 ③挫折本身是一件好事 ④挫折孕育成功 A．①②④ B．②③④ C．①② D．①②③④ 三、简要分析题： 看图回答问题。 1 上面漫画中哪些苦恼的事情是可以避免的 2 你认为小明的想法对吗?为什么?面对苦恼，你认为小明应该树立怎样的态度? 材料二：6岁时意外地被电击致残，永远地失去了右臂。进入游泳队后，他凭着坚忍不拔的意志，付出超出常人的心血和汗水，战胜无数困难，成长为一名游泳奇才情感、态度、价值观使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，善于用英雄模范人物、先进人物、名人战胜挫折的事迹和名言激励自己，深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中初步培养学生多角度、全方位分析挫折的能力提高学生搜集资料的能力；思考、分析的能力知识目标：使学生知道人生难免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折。 自由论坛，激发兴趣成果交流，深化提高一、活动引入新课：《说句心里话》 （教师出示题板） 师：如果老师现在让你对自己最好的朋友，同学或父母说一句发自内心的祝福，你最想说什么？请同学们把自己的祝福写在小纸条上，每组选出最具代表性的贴在题板上。 （学生自由活动，教师归纳总结） 师：看来同学们对自己的朋友、家人都有许许多多美好的祝愿，我也希望这些美好的祝福都能实现。但是，在现实生活中，你们的这些美好的祝福真的都能变成现实吗？下面我们一起通过新课的学习，来寻找答案。 二、新课教学： 第四课 能够承受挫折 勇于开拓进取 （1） （一）、人生难免有挫折 （1） 师：是啊，正如同学们的美好祝福一样，谁不想一帆风顺，万事如意呀。但俗话说：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”下面我想先请大家听一首你们熟悉的歌。 播放歌曲王菲《明月几时有》 请思考：1、你印象最深的句子是哪些？ 2、结合课文说说从这首歌曲中你得到了什么启示？ （学生回答，教师总结） 师：社会上的万事万物，无不在曲折中前进。同样，在人生的道路上，每个人都有一帆风顺的时候，也可能遇到各种意想不到的挫折和困难。 生：爱迪生小时候数学经常不及格，老师曾说从来没有见过爱迪