湖北2012年考《经济应用数学》课程考试大纲.docVIP

06956经济应用数学考试大纲通过本课程的学习，要使学生获得一元函数微积分学的基本概念、基本理论和基本运算技能为后课程奠定必要的数学基础。 在课程的教学过程中要通过各个教学环节逐步培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力自学能力。课程是高等学校本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量建设人才服务的。为后课程奠定必要的数学基础基本初等函数的性质及其图形复合函数及分段函数的概念应用问题的函数关系函数的有界性单调性周期性和奇偶性　了解数列极限和函数极限(包括左极限与右极限)的概念无穷小的概念和基本性质极限的四则运算法则，利用两个重要极限求极限的方法连续函数的性质和初等函数的连续性，解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理介值定理)函数连续性的概念(含左连续与右连续)会判别函数间断点的类型导数的几何意义与经济意义(含边际与弹性的概念)导数的概念及可导性与连续性之间的关系基本初等函数的导数公式导数的四则运算法则及复合函数的求导法则会求分段函数的导数会求反函数与隐函数的导数洛必达(LHospital)法则函数极值的概念洛必达法则求极限函数单调性，函数极值、最大值和最小值的求法罗尔(Rolle)定理拉格朗日( Lagrange)中值定理柯西(Cauchy)中值定理会用导数判断函数图形的凹凸性会求函数图形的拐点罗尔(Rolle)定理拉格朗日( Lagrange)中值定理会用原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式不定积分换元积分法与分部积分法定积分的概念和基本性质定积分中值定理牛顿一莱布尼茨公式定积分的换元积分法和分部积分法积分上限函数的导数，会用定积分计算简单平面图形的面积 （三）反常积分（一般） 识记：反常积分概念，反常积分与定积分的不同 理解：瑕积分中的瑕点 应用：会计算无穷限广义积分，不要求计算暇积分，只要求会找出瑕点 第七章 无穷级数 一、学习目的与要求 理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件；掌握正项级数收敛性的判别法；掌握交错级数的莱布尼茨判别法；了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系，幂级数不考。 二、考核知识点与考核目标 （一）正项级数（重点） 识记：正项级数的基本概念 理解：正项级数收敛性的判别法 应用：会用比较判别法和达朗贝尔判别法判断正项级数的敛散性 （二）任意项级数（次重点） 识记：级数的收敛与发散、收敛级数的和的概念、任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念 理解：绝对收敛、条件收敛的关系 应用：会用交错级数的莱布尼茨判别法 第八章 多元函数 一、学习目的与要求 了解多元函数的概念，二元函数的几何意义了解二元函数的极限与连续的直观意义，有界闭区域上二元连续函数的性质了解多元函数偏导数的概念，会求多元复合函数一阶、二阶偏导数不存在 第九章 微分方程 本章不考 第三部分 有关说明与实施要求 一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 说明：省考委统一加以说明，编纲教师不需自行解释。 二、教材 1、指定教材 中国财政经济出版社《微积分》 杨皓主编 第二版 2、参考教材 三、自学方法指导 1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。 4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时