物理:第七章《姆定律》单元检测(人教版八年级下).docVIP

物理:第七章《姆定律》单元检测(人教版八年级下).doc

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物理:第七章《姆定律》单元检测(人教版八年级下)

第七章单元检测 一、选择题 每小题只有一个正确选项,每小题3分,共33分 1.一只标有阻值20Ω的定值电阻,若通过电阻的电流是0.5A,则电阻两端的电压是 A.40V B.10V C.1V D.0.025V 2.根据欧姆定律 I U/R,下列哪种说法是正确的( ) A过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小;B. 导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大;C. 导体的电阻与电压成正比,与电流成反比; D. 导体两端的电压越大,这段导体中电流就越大白炽灯泡的灯丝断开后,可把断头搭接起来继续使用,这时灯丝的( )A. 电阻变大,电流减小;B. 电阻变小,电流增大 C阻和电流都增大; D. 电阻和电流都减小。如图电源电压不变,滑片P 向左滑动时,各电表示数的变化情况是( ) AA读数变大,V1读数变大,V2读数变小; BA读数变大,V1读数变小,V2读数变大; CA读数变,V1读数变大,V2读数变小; DA读数变小,V1读数变小,V2读数变大。R1由5Ω变为10Ω时,为使R1两端的电压保持不变,滑片应向( )端滑动。 二、填空题 每空1分,共15分 11.一段导体两端电压为12V,导体中的电流是2A则此导体本身的电阻为 Ω;如果电压降为6V,导体中的电流是 A;电压降为0,导体的电阻等于 。 12.有两个电阻R1和R2串联在电路中,它们的阻值之比是5:3则通过它们的电流之比是 ,它们两端的电压之比是 。则通过它们的电流之比是 ,它们两端的电压之比是 。R1与电阻R2串联后,它们的总电阻是100Ω,已知R2=60Ω,电压表的示数为10V,则通过R1的电流为______A,R2两端电压是 V 。 14.杨明是一个无线电爱好者,在一次修理收音机时,发现有一只阻值为30Ω的电阻需要更换,而现在只有10Ω、20Ω、40Ω、60Ω、120Ω几种规格的电阻(每种电阻都有若干个),请你再帮杨明想两种解决办法:例如:将三个10Ω的电阻串联 方法一:__________________________ _ 方法二:__________________ _________ 16.一个“6V10Ω”的用电器,要使它接在9V的电路中能正常工作则必须 联一个 的电阻。 17.如图所示的电路,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器。当开关S 闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,电流表示数 , 电压表示数与电流表示数的比值 。 18. 两只定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 0.6A”,把它们串联在同一电路中,电路中允许通过的最大电流为 A,两端允许加的最大电压为 V. 19.如图所示AB间弹簧有可收缩的导线,R1为电阻。当压力F增时18. 如图5所示,虚线框内有两个阻值均为R的电阻,当开关S由闭合到断开时,电流表的示数变小了,试画出虚线框内两种可能的电路图. 19.赵峰同学想用图6中所给器材测量一个电阻值约为5Ω的小灯泡的阻值,请你帮他:⑴设计出实验电路图;⑵根据电路图连接实物图;⑶电流表与电压表应选用的量程分别是多少? 20.欧姆定律揭示了I、U、R三个物理量之间的规律,并可以写出三个物理公式。请你分别写出三个公式并说出每个公式所表示的意义? 四、实验与探究题 8分+7分+6分,共21分 21.用下图的实验装置来研究电流跟电压的关系。 1 用铅笔代替导线连接图物图(测导线AB电阻时)。 电压 V 2 4 6 电流强度 A 0.4 0.8 1.2 电压 V 2 4 6 电流强度 A 0.2 0.4 0.6 (2)用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2从以上实验数据中可以发现:同一导体中电流与 ;在相同电压下,通过导线AB和CD的电流不同,说明不同的导体对电流的 是不同的,且通过导体的电流跟该导体的电阻 。 23.在图所示的电路中,A、B、C、D为四个接线柱,闭合开关后灯不已确定是由于灯泡开路或短路引起的。工具 方法(接在何处、开关开闭情况) 现象和结论 电流表 电压表 导线 五、应用与创新 6分+9分,共15分 25.现代家庭电器化程度越来越高,用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。 如图11所示,用电器R接在电压为220V的电源上时,消耗电功率是1100W,电路中还有额定电流为10A的熔断丝 俗称保险丝 。则:⑴只有用电器R接入电路时,通过熔断丝的电流为多少?⑵一个潮湿的人,赤脚站在地上,由于不小心,手接触火线,发生触电事故,则通过人体的电流是多少 上表电阻数据适用此人 ?并分析为什么熔断丝不会断 即熔断丝不能救人命 。⑶你认为上述电路应如何改进后,一旦出现文中类似触电事故,电路能自动断开,以确保人身安全。 测量项目 完全干燥时

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