物质的量、气体尔体积.docVIP

1+1教育_化学_老师个性化教案 教师 朱丹 学生姓名 李溪林 上课日期 2013年 7 月 15 日 学科 化学 年级 高三 教材版本 华师大 类型 知识讲解√： 考题讲解√: 本人课时统计 第（ 1 – 2 ）课时 共（ ）课时 学案主题 物质的量、气体摩尔体积 班主任 授课时段 8:00 - 10;00 教学目标 教学内容 物质的量、气体摩尔体积 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.知道摩尔(mol)、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。2.能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、物质的质量、气体体积(标准状况)之间的相互关系进行有关计算。3.能正确解答阿伏加德罗常数及阿伏加德罗定律与物质的组成、结构及重要反应综合应用题。 考点一　物质的量、气体摩尔体积 1．物质的量、摩尔与阿伏加德罗常数 2．阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的对比记忆 概念名称 表示符号 单位 文字涵义 阿伏加德 罗常数 1 mol任何粒子的粒子数，它与________中含有的碳原子数相等，数值约为6.02×1023 摩尔质量 气体摩尔体积 在一定温度、压强下，单位物质的量的气体所占有的体积。标准状况下的气体摩尔体积为__________ 物质的量(n)，物质的质量(m)、气体体积(V)和粒子数(N)的转化关系 特别提醒　(1)物质的量规范表示方法： 1．根据你对物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积的理解回答下列问题： (1)1 mol NaCl和1 mol HCl所含的粒子数相同吗？[来源:数理化网] (2)阿伏加德罗常数(NA)与6.02×1023完全相同吗？ (3)摩尔质量、相对分子质量、1 mol 物质的质量三者的区别和联系。 (4)标准状况下，1 mol气体的体积是22.4 L，如果当1 mol气体的体积是22.4 L时，一定是标准状况吗？ 2．有关物质的量的计算 (1)2 mol CO(NH2)2中含________mol C，________ mol N，________ mol H，所含氧原子跟________mol H2O所含氧原子个数相等。 (2)①标准状况下，22.4 L CH4；②1.5 mol NH3；③1.806×1024个H2O；④标准状况下，73 g HCl所含H原子个数由多到少的顺序是______________________。 (3)2.3 g Na中含________mol e－，在跟足量水反应中产生标准状况下的H2______L。 (4)含0.4 mol Al2(SO4)3的溶液中，含________mol SO，Al3＋物质的量________0.8 mol(填“”、“”或“＝”)。 3．设NA为阿伏加德罗常数，如果a g某气态双原子分子的分子数为p，则b g该气体在标准状况下的体积V(L)是(　　) A. B. C. D. 　物质的量通过摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数将宏观物理量物质的质量、气体的体积与微观物理量微粒个数、微粒的质量联系起来。 考点二　阿伏加德罗定律及推论的应用 1．阿伏加德罗定律：同温同压下，相同________的任何气体，含有________数目的分子(或气体的物质的量相同)。 2．阿伏加德罗定律的推论(可通过pV＝nRT及n＝、ρ＝导出) 相同条件 结论 公式 语言叙述 T、p相同 T、V相同 T、p相同 ＝ 同温、同压下，气体的密度与其摩尔质量(或相对分子质量)成正比 特别提醒　(1)阿伏加德罗定律的适用范围是气体，其适用条件是三个“同”，即在同温、同压、同体积的条件下，才有分 子数相等这一结论，但所含原子数不一定相等。(2)阿伏加德罗定律既适合于单一气体，也适合于混合气体。 4．常温常压下，两个容积相同的烧瓶中分别盛满X和Y两种气体，打开开关a，使两烧瓶内的气体相通，最后容器内的压强由大到小的顺序排列正确的是(　　) 编号 ① ② ③ ④ 气体X HI NH3 H2 NO 气体Y Cl2 HCl Cl2 O2 A．②③①④ B．③①＝④②C．③①④② D．④①②③ 5．某校化学小组学生进行“气体相对分子质量的测定”的实验，操作如下：用质量和容积都相等的烧瓶收集气体，称量收集满气体的烧瓶质量。数据见下表(已换算成标准状况下的数值)。 气体 烧瓶和气体的总质量(g) 气体 烧瓶和气体的总质量(g) A 48.408 2 D 48.382 2 B 48.408 2 E 48.434 2 C 48.408 2 F 48.876 2 已知标准状况下，