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小手拉大手 共创文明家园计划 上西梁学校 三年级乙班 爱护环境，文明礼貌，人人有责。近年来，变得越来越美丽，但我们身边还有不文明的现象：乱扔果皮、纸屑、车辆乱停乱放…点滴陋习，折射文明素养。要把建设得更加和谐美好，需要我们一起奉献力量。?? 一、提升素质从我们做起。在家庭：孝顺父母、仪表整洁、勤俭节约、善待邻里。在学校：热爱集体、团结友爱、互相帮助、尊重他人。在社会：文明礼貌、诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼。 ??二、文明养成从我们做起。积极投身到城乡环境综合治理活动中，做到管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的手，不乱扔垃圾，不损坏公物，不乱贴乱画；管好自己的腿，不乱穿马路、不翻越栏杆、不踩踏草坪；管好自己的门，做到门前卫生、门前美化、门前秩序、门前文明、门前安全。通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给他人送去温馨。 ??三、参与治理从我们做起。我们是主人，是环境治理的主体。我们都应争做建设的宣传员，增强卫生意识、文明意识；争做管理的监督员，主动制止各种影响形象的不良行为；争做和谐的志愿者，积极参加环境治理的各项活动，营造互相关爱、和谐美好的人际关系。 一滴水能折射太阳光芒，一件事能显现文明素养。用自己的小手牵着爷爷奶奶、爸爸妈妈的大手朝着文明一起走，为建设“山更青、水更绿、天更蓝”的美好德阳而努力奋斗！小手拉大手，文明一起走 上西梁学校 三年级乙班 千百年礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，无不闪耀着文明礼仪的光辉。文明礼仪是无处不在的，它是人类文化的积淀、高尚心灵的表达、生活习俗的反映和社会文明程度的显示。 文明礼仪其实是由若干个细节构成的。 反思我们的所作所为，我们就能看到，文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有个别同学相互之间讲脏话、粗话；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物等等。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的文明习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。现在，同学们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到你们自身的心理素质。而文明的行为在帮助你们提高自身的心理素质的同时，也完善了你们自身的道德品质。如果不在此时抓好自身道德素质的培养，即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。 文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。 因此，我们认为：如果，养成文明礼仪习惯，那么，你 一定会是爱学习的人——对知识充满渴望； 一定会是讲礼貌的人——礼貌用语挂嘴边，远离污言与秽语； 一定会是有良好卫生习惯的人——自觉维护校园环境，美好留给他人和自己； 一定会是爱护公共财物的人——爱学校的财物，不乱涂乱画，更不会浪费水电。并且会劝阻、制止破坏行为。 一定会是遵守纪律的人——自觉排队就餐，不大声喧哗，遵守学校的规章制度。 一定会是有爱心和责任感的人——尊敬师长、友爱同学，懂得感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导…… “恰同学少年，风华正茂”，满怀憧憬和激情，追求成长和长大。在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，传播文明。请不要说，你不行！面包里的发酵剂是很少的，可是，就那么一丁点的发酵剂就把面包发起来了。我们认为树人每一位学子都能做好这个时代的发酵剂，让自己言行高雅，促他人举止不俗！ 最后让我们以先哲的话共勉：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心有修则心泰。 小手拉大手，共创文明一起走 杨叔叔在讲座中，分析了交通事故的原因、阐述了交通法规的重要性、违反交通规则的危害以及在一年四季中如何预防交通事故，并告诉学生，未满12岁的小学生是不能骑自行车上马路的。同学们受到极大震撼，冰冷的死亡数字，横穿马路等所造成的一幕幕悲剧，深深刻入同学们的心中，同学们纷纷表示：珍爱生命，遵守交通法规，做明小学生。此次活动，同学们还认识到，遵守交通规则，全社会都应立即行动起来，我们要“小手拉大手，共创文明一起走”，与我们的家长、亲友、熟人共同摒弃不文明行为，自觉遵守交通法规，做文明使者，共同建设美文明、和谐的新农村。 小手拉大手我们的祖国繁荣昌盛了，我的家乡也发生了巨大的变化。变化一　公交车上的笑容 　一天，我坐公交车去上课，有一位老奶奶领着一个三、四岁的小女孩上