重庆科创职业学2014年度教育教学改革研究项目立项申请书.docVIP

重庆科创职业学2014年度教育教学改革研究项目立项申请书.doc

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重庆科创职业学2014年度教育教学改革研究项目立项申请书

重庆科创职业学院2014年度教育教学改革研究项目立项申请书 项目名称 申 请 人 部 门 联系电话 申请日期 重庆科创职业学院 印制 填表说明 一、按表格填写各项内容时,要实事求是,表达要明确、严谨。 二、申请书为A4复印纸,于左侧装订成册,一式三份(均为原件),由所在二级院系审查、签署意见后,报送科研处。电子文档按文件要求上报。 三、在部门意见一栏中,应明确参研人员在时间、条件等方面的保证措施。 项目主持人情况 项 目 名 称 申请金额 项 目 主 持 人 情 况 姓 名 性别 出生年月 专业技术职务 行政 职务 从事专业 项 目 组 主 要 成 员 情 况 姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作 部门 主要研究领域 承担 工作 签章 一、立项依据及目标 1.现状与背景分析(包括已有研究实践基础) 2.研究内容、目标、要解决的教学问题,拟采取的方法和主要特色 2.1研究内容 2.1.1 教学标准研究 2.1.1.1 教学内容研究 2.1.1.2 教学方法研究 2.1.2 师资队伍建设研究 2.1.3 教学实践研究 2.2 研究目标 本项目拟从重庆市部分高职院校非法学专业法律课程的教学现状入手,深入分析现有教学过程中存在的问题,重新构建出具备高职教育特色的非法学专业法律课程的教学体系,以达到使学生能够运用相关法律的专业知识认识、分析并处理职业过程中的法律问题的教学目的。 2.3 研究方法 2.4 主要特点 3.预期效果与具体成果 二、具体安排及进度 三、经费概算 四、项目主持人所在部门意见 单位(盖章) 负责人(签章) 年 月 日 五、科研处意见 单位(盖章) 负责人(签章) 年 月 日 六、学校意见 单位(盖章) 负责人(签章) 年 月 日 singing songs progress, and breaks down barriers to air, widely welcomed by the Japanese youth. Soon, the political team was held in town 25 rent forum to promote rent, attended by KMT County Government, county offices, Yan Tomb District Government and representatives from all walks of the local youth. The meeting, the objections raised by the representatives of the County Committee, the two sides hotly debated. The local gentry and County Committee of the Kuomintang have attacked political team for unusual activity, Zhuang Shaozhen became a major goal. Renewed from the flag publications, organized anti-Japanese campaign, then to convene 25 rent Forum, sparking a burst of publicity heat to promote youth war played a role. But the second wave of anti-communist, Kuomintang is mulling, wujiangludong, Lu XI two local forces took the opportunity to launch the Shen the KMT County Chief Shen Liqun activity, they shouted County Government with the Communist party activities, created unprecedented tensions. Shen Liqun feel nervous, he was accused of accommodate the alien parties and deal with danger, prophesy and found no Communist Party in his County, and caused the storm to Zhuang Shaozhen to open t

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