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2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学 试卷提交时间:2014-06-11 10:28:48.687 试卷得分：84.0 1、 题型：判断题 分值：2 心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 正确 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。 正确 错误 答案正确 4、 题型：判断题 分值：2 符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。 正确 错误 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。 正确 错误 答案正确 6、 题型：判断题 分值：2 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。 正确 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。 正确 错误 答案正确 8、 题型：判断题 分值：2 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。 正确 错误 答案错误 9、 题型：判断题 分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 错误 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 正确 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 正确 错误 答案错误 12、 题型：判断题 分值：2 如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。 正确 错误 答案正确 13、 题型：判断题 分值：2 游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。 正确 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。 正确 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。 正确 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。 正确 错误 答案正确 17、 题型：判断题 分值：2 学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。 正确 错误 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋度。 正确 错误 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导。 正确 错误 答案错误 20、 题型：判断题 分值：2 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。 正确 错误 答案正确 21、 题型：多选题 分值：2 “举一反三”和“触类旁通”指的是 选项1: 创造性 选项2: 发现学习 选项3: 学习迁移 选项4: 学会学习 答案错误 22、 题型：多选题 分值：2 对于冲动应该采取哪些有效调试？（ ） 选项1: 提醒自己调动理智，控制自己的情绪 选项2: 用暗示、转移注意法让自己冷静下来 选项3: 平时多做有针对性的训练，培养耐性 选项4: 冲动的前提需要不断提升自己的实力 答案正确 23、 题型：多选题 分值：2 广义的心理健康活动课程可以包括三大类（ ） 选项1: 心理教育常规活动 选项2: 心理教育专题活动 选项3: 心理游戏活动 选项4: 心理教育学科活动 答案错误 24、 题型：多选题 分值：2 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（ ）来减少压力对身体和心理的负性效应。 选项1: 否定负性情绪 选项2: 行为技术 选项3: 放松训练 选项4: 改变个体对压力情境的认知 答案正确 25、 题型：多选题 分值：2 心理健康活动课的一般形式有 选项1: 游戏活动 选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 讨论 答案正确 26、 题型：多选题 分值：2 下列属于认知阻滞的表现有 选项1: 焦虑 选项2: 注意力集中 选项3: 习得性无助 选项