柏小2010—011第一学期学校工作计划.docVIP

柏峪中心小学2010—2011学年度第一学期 工作计划 　　本学期我校大力推行素质教育，积极推进新课程改革，强化内部管理，以努力提高教师队伍的整体素质和水平为中心任务，以全面提高我校教育教学质量为最终目的，推动学校教育教学健康快速地发展，构建和谐平安校园，努力办好让人民满意的教育。 一、 工作目标和工作思路 以全面推进素质教育为核心，以深化教育改革和课程改革为动力，以建设高素质教师队伍为中心任务，以全面提高我校教育教学质量为最终目的，全面落实和完成上级教育行政部门确定的各项任务，不断提高我校毕业年级和会考学科的两率一分，力争达到全县前列。 二、 工作及措施坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育1、加强德育工作领导。成立校长室、处、少先队以及德育领导小组，保障德育工作领导作用。教师积极配合的德育工作队伍，形成“个个都是德育工作者，人人都是德育教科书”的全员育人氛围，形成全员育人的局面。进一步加强班主任队伍建设，促进班主任专业化。本学期要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末完成一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 3、加强学生的思想道德建设，坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处等公共礼仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。、继续抓好三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。以师德教育为核心，进一步深化、细化激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。（2）改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。随堂听课不得少于节，每人每个学期随堂听课不得少于节教师、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程” “两操”，保证学生每天在校锻炼一小时。同时，要加强体育传统项目训练，举行冬季越野、跳绳等项目的比赛。发展学生的个性，促进学生全面发展。 5、开展经典诵读活动。小学二、三年级是培养学生阅读兴趣的最佳时期，三、四年级是奠定写作基础的关键时期，整个小学阶段是形成情感、态度、价值观的可塑时期。坚持每周一节阅览课，充分发挥图书的作用。 6、加大教学设备、教学仪器的管理与使用。实验课教学要有计划，实验要做好记录，要重视学生实际操作能力的培养。继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。、组建以校长为组长，教研组长为成员的