广东教育学会教科研规划小课题立项申报评审表 - 副本.docVIP

广东教育学会教育科研规划小课题 ? 立项申报评审表 ? ?? 课题名称： 减少中学生错别字的有效方法的研究 申请人： 杨庭平 所在单位： 博罗县铁场中学 单位所属地： 惠州市博罗县 申报日期： 2014 年3月20日 ?? 广东教育学会 制 二〇一三年三月 一、基本情况 课题名称 减少中学生错别字的有效方法的研究 预计完成时间 2015,11,30 负责人姓名 杨庭平 性别 男 民族 瑶 出 生 年 月 1970、7 工作职务 教师 专业技术 职称 中学语文一级教师 学 历 本科 学 位 工作单位 博罗县铁场中学 联系电话 手机 电子信箱 Ping5185188@163.com QQ号码 1425727593 通讯地址 博罗县铁场中学 邮政编码 516125 主 ? 要 ? 参 ? 加 ? 者 姓名 职称/职务 研究专长 在课题组中的分工 工 作 单 位 钟明廉 教导主任 语文教学 课题实验统筹 铁场中学 彭艳芬 科组长 语文教学 开题报告及实验安排 铁场中学 刘杨峰 教师 语文教学 搜材料 铁场中学 扬庭平 级长 语文教学 示范课 铁场中学 课题组成员不超过5人。 ??二、小课题研究设计及论证（表格不够填写可另行加页） 课题名称： 问题自己教育教学活动中遇到的实际问题分析问题产生的原因”一见钟情”写成”衣见钟情”，”随心所欲”写成”随心所浴”等等……这对学生产生很大影响，纠正起来十分困难。 错别字是错字和别字的总称，主要类型如下:1同音代替。如”戴”写成”带，”雁”写成燕，”九州”写成”九洲”。2增加笔画：试写成弑，荒写成谎。3减少笔画，如真，置，夏”常少写一横。4形近字干扰，如”已”和”己”拔”和”拨””辩”和辨。5改变结构，如”荆”写成上下结构，”满”写成上下结构等。 研究 设计 （填报提示：研究目标和研究内容的设计） 积极探索减少中学生错别字的有效方法，途经及其操作策略的研究。针对初三语文中考内容:古诗文默写中经常出现的错别字展研究。通过”发现错别字—纠正错别字—减少错别字三步走。在默写时采取学生自评，交叉互评，教师抽评的形式，时时跟进，并找出应对策略和方法进行研究。 研究步骤 （填报提示：解决本问题的研究方法实施步骤安排预期成果 呈现研究成果意见 （公章） force (youth teams) and County party leaders, aimed at weakening the anti-Japanese forces. Zhuang Shaozhen was removed from Office and to the underground revolution activities carried out in the country, political parties were dissolved. Zhejiang comrades and thus losing a foothold in Wujiang basis points. To make them stay, jindapeng served as captain of the young workers through activities, make the political player-wise into the youth team. Save a group of the backbone of the resistance, and gave the Communists ... Commander Zhu Xi, led by Deputy Commander Wang Hesong, stationed along the junction of Jiangsu xincheng, Wuzhen. Zhu Xi troops KMT-CCP cooperation and anti-Japanese policy of solidarity, he moved to Jiangsu and Zhejiang provinces. Zhu Department times and day Army hand-to-hand combat made victory, grow has momentum