六年级数学下册考试复习资料.docVIP

六年级下册期中复习资料 ★一、负数 1、负数表示方法及意义（一般为填空或选择题），例：零下3 0C记作（ ）0C；如果把向学校东边走15米处记作＋15米，那么，－10米表示（ ）； 用正负数表示爸爸这个月的花费情况，领取工资800元记作（ ），交水费80元记作（ ）。 在一次考试中，小明的分数比全班平均分高出5分，记作（+5）分，小红的分数记作（-3）分，小明比小红多（ ）。 A -8分 B 8分 C 5分 D -3分 2、比较大小，例：在○里填上＞、＜或＝。 －5 ○ 1 ○ ＋2.5 2.4 ○－2.4 －○－ 在-3、-0.5、0、-0.1这四个数中，最小的是（ ）A -3 B -0.5 C 0 D -0.1 3、正负数分类，例：-9,0,2000，+78，-，-0.78,8,109，其中正数（ ），负数（ ） 4、数轴，在数轴上表示数字或在数轴上左右移动（自行找题练习） ★二、比例的基本性质 1、根据比例的基本性质填数字：例： 0.375 （ ）：（ ） 6÷（ ） （ ）% 16÷（ ） 4/5 （ ）：15 （ ）% （ ）小数 2、内项外项知其一，求另一个，例：在一个比例中，两个比的比值都是3，这个比例的两个内项都是6，这个比例是（ ）；写一个比例，使它的两个外项的积是12，这个比例是（ ）；在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）。 3、给定条件，写出比例，例：写出两个比值是3的比，再组成比例是（ ）； 在18的因数中，选出4个数字，组成比例可以是（ ）；在3:2,0.6:0.4, :中选出两个比组成一个比例（ ）。 4、给定一个等式，写出比例或求其中的项，例：如果a×4＝b×6，那么a：b＝（ ）：（ ）。如果，那么: （ ）:（ ），:10 : 。自然数A、B满足且A:B 7:13，那么A+B : 。 一个减法算式，被减数、减数、差三数的和是60，减数和差的比是3:2，被减数是（ ），差是（ ）。 ★三、比例尺（是长度距离之间的比，不能计算面积） 1、给定比例尺，求图上距离或实际距离或改写比例尺形式（一般为填空、选择、判断）例：在一幅地图上标有把它写成数值比例尺的形式是（ ）2厘米表示实际距离200千米，这幅地图的比例尺是。 （ 错 ） 在比例尺是1：1座机电话号码的地图上，是用图上距离1厘米表示实际距离l60千米。 （对 ） 2、给出图上距离或实际距离，求出比例尺，例：北京到井冈山的实际距离是1470千米，在一幅中国地图上长21厘米，这幅地图的比例尺是（ ）。在一幅地图上，用20厘米长的线段表示实际距离100千米，这幅地图的比例尺是（ ）。 3、图形放大或缩小例：（1）把图中的长方形按1:2的比例在网格线上画出来。 （2）把图中的梯形按2:1的比例在网格线上画出来。 4、自己确定比例尺，并画图，例：小明家正西方向500m是街心公园，街心公园正北方向300m是科技馆，科技馆正东方向1km是动物园，动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。（5分）比例尺：（ ） 北 ·小明家 ★四、正反比例的判断，例：1、如果x 8y,那么x与y成反比例。（ ）2、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。（ ） 3、判断下面的两个量成正比例、反比例还是不成比例 ①圆的周长和半径。（ ）②圆的面积和半径。（ ） ③正方形的周长和边长。（ ）④圆柱的侧面积一定，圆柱的高和底面的半径。（ ） ⑤比列尺一定，两地的实际距离和图上距离。（ ） ★五、圆柱的侧面积和表面积：S侧 底面周长×高，S表 S侧+2×S底 1、已知底面半径或直径，高，求侧面积或表面积（含看图计算）例：一个圆柱的底面直径是4cm，高是15cm，它的侧面积是（ ）cm2，表面积是（ ）cm2。一个圆柱体的底面径4分米，高5，它的侧面积是（? ）平方分米；它的表面积是（? ）平方分米；看图计算，例：计算下列图形的侧面积和表面积。（单位：cm） 一个圆柱形水池（如图），在水池内壁和底面都要镶上瓷砖。镶瓷砖的面积是多少平方米？）这个水池可以蓄水多少吨？（每立方米水重1吨） 2、侧面展开图是正方形，例：把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长是15.7厘米的正方形，这个圆柱的底面直径是（ ）厘米。A、15.7 B、5 C、2.5 只有当圆柱的高是底面半径的（ ）倍时，圆柱的侧面展开图才是正方形 一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米,它的侧面展开图是（ ）。 A、正方形 B、长方形 C、两个圆形和一个长方形组成 圆柱的侧面展开图是正方形时，圆柱高与底面半径和直径的比分别是 2π：1 和（π