8、《我的小桃树》分析.ppt

认读生字词 淅淅沥沥 瘦小 安葬 支撑 后悔 孕育 xī shòu zàng chēng huǐ yùn 默读课文，用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。 眼前 栽种小桃树的经历 赞美小桃树顽强的生命力 阅读课文，思考：这到底是一棵怎样的小桃树呢？请同学们默读课文，将相关的句子勾画下来，边读体会。 （1）它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。 这里的“委屈”一词， 不仅写出了小芽的样子、 神态，还表达了到作者对 它的情感. （1）它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。 先天不足的小桃树 （2）他们嫌那桃树长得不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常保护它，给它浇水。 无人欣赏的小桃树 （3）虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞来。 孤独寂寞的小桃树 （4）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。 历经磨难，顽强不屈的小桃树 我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。 （1）就在那俯下去的一刹那，我突然看见在树顶的高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。 （2）我却怎么也睡不着，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心，就爬起来，将桃核埋在院子角落里，想让它在那儿存着我的梦。 （2）我却怎么也睡不着，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心，就爬起来，将桃核埋在院子角落里，想让它在那儿存着我的梦。 体会句子的含义：人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 人生旅途本来就是充满艰辛与磨难。而作者走出了大山，来到了城里，准备轰轰烈烈干一番大事业的时候，作者并没有懂得这一点，没有做好承受人生的风风雨雨洗礼的准备。 体会句子的含义：人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 此时的我受到挫折，陷入了迷茫，心情十分愁苦，又恰逢奶奶去世了。唯有这样的我，看到了这样的小桃树，看到它这样的一幕，作者才会有这醍醐灌顶般的醒悟，才会有这无以言表的感激。这家乡的小桃树，一直激励着作者，他把那一百二十七张退稿签全贴到墙上，抬头低眼看到自己的耻辱。每天读书、写作，读书、写作。如一位辛勤耕耘的农民，笔耕不辍，最终成为蜚声海外的著名作家。 我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。 作者从小桃树的身上找回了昔日战胜困难的勇气，领悟到人生不是一帆风顺的，应迎难而上，作者获得了终生拼搏的力量。 “奶奶”和小桃树又有什么联系？请同学们默读课文，将相关的句子勾画下来。 （1）“吃吧，这是‘仙桃’，吃了以后做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。” （2）他们嫌那桃树长得不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常保护着它，给它浇水。 课 堂 小 结： 通过这节课的学习你从小桃树身上受到了什么样的启发？作者到底要表达一种怎样的生活态度？ 同学们，这篇课文，记叙了作者在一个黄昏坐在窗前看他的小桃树的情景。中间采用插叙的方式，回忆了小桃树的生长过程和自己的的人生经历。他寄情于物，表达了自己要不屈不挠，执著追求幸福人生的思想情感。