8、《我的小桃树》分析.ppt

认读生字词 淅淅沥沥 瘦小 安葬 支撑 后悔 孕育 xī shòu zàng chēng huǐ yùn 默读课文,用横线画出表明小桃树生长过程的词语,试着连起来说说课文主要写了什么。 眼前 栽种小桃树的经历 赞美小桃树顽强的生命力 阅读课文,思考:这到底是一棵怎样的小桃树呢?请同学们默读课文,将相关的句子勾画下来,边读体会。 (1)它长得很委屈,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰便立即会断。 这里的“委屈”一词, 不仅写出了小芽的样子、 神态,还表达了到作者对 它的情感. (1)它长得很委屈,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰便立即会断。 先天不足的小桃树 (2)他们嫌那桃树长得不是地方,又不好看,曾想砍掉它,奶奶却不同意,常常保护它,给它浇水。 无人欣赏的小桃树 (3)虽然长得弱小,可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它,却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞来。 孤独寂寞的小桃树 (4)雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。 历经磨难,顽强不屈的小桃树 我的小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一个花骨朵呢。 (1)就在那俯下去的一刹那,我突然看见在树顶的高高的枝上,竟还保留着一个花骨朵,嫩红的,在风中摇着,却没有掉下去,像风浪里海上的灯塔,闪着时隐时现的光。 (2)我却怎么也睡不着,想起这甜甜的梦是做不成了,又不甘心,就爬起来,将桃核埋在院子角落里,想让它在那儿存着我的梦。 (2)我却怎么也睡不着,想起这甜甜的梦是做不成了,又不甘心,就爬起来,将桃核埋在院子角落里,想让它在那儿存着我的梦。 体会句子的含义:人世原来有人世的大书, 我却连第一行文字还读不懂呢。 人生旅途本来就是充满艰辛与磨难。而作者走出了大山,来到了城里,准备轰轰烈烈干一番大事业的时候,作者并没有懂得这一点,没有做好承受人生的风风雨雨洗礼的准备。 体会句子的含义:人世原来有人世的大书, 我却连第一行文字还读不懂呢。 此时的我受到挫折,陷入了迷茫,心情十分愁苦,又恰逢奶奶去世了。唯有这样的我,看到了这样的小桃树,看到它这样的一幕,作者才会有这醍醐灌顶般的醒悟,才会有这无以言表的感激。这家乡的小桃树,一直激励着作者,他把那一百二十七张退稿签全贴到墙上,抬头低眼看到自己的耻辱。每天读书、写作,读书、写作。如一位辛勤耕耘的农民,笔耕不辍,最终成为蜚声海外的著名作家。 我的小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一个花骨朵呢。 作者从小桃树的身上找回了昔日战胜困难的勇气,领悟到人生不是一帆风顺的,应迎难而上,作者获得了终生拼搏的力量。 “奶奶”和小桃树又有什么联系?请同学们默读课文,将相关的句子勾画下来。 (1)“吃吧,这是‘仙桃’,吃了以后做一个梦,谁看见桃花开了,就会幸福一生呢。” (2)他们嫌那桃树长得不是地方,又不好看,曾想砍掉它,奶奶却不同意,常常保护着它,给它浇水。 课 堂 小 结: 通过这节课的学习你从小桃树身上受到了什么样的启发?作者到底要表达一种怎样的生活态度? 同学们,这篇课文,记叙了作者在一个黄昏坐在窗前看他的小桃树的情景。中间采用插叙的方式,回忆了小桃树的生长过程和自己的的人生经历。他寄情于物,表达了自己要不屈不挠,执著追求幸福人生的思想情感。

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