[中学联盟]江苏省盐城市龙冈中学鲁教版高中地理必修一：1从宇宙看地球导学案（无答案）.docVIP

高一地理导学提纲 第一单元 从宇宙看地球 第一节　　地球的宇宙环境 班级 小组 姓名 评价 【学习目标】 1、描述地球所在的宇宙环境，掌握天体和天体系统的概念。 2、阐述太阳的能量来源、太阳外层大气结构及太阳活动对地球的影响。 3、分析日地关系，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 4、理解地球上生命存在的原因。 【使用说明】 1、阅读教材，梳理要点，完成预习填空题； 2、融入课堂，深入探究，质疑讨论，解决重点问题； 3、自主复习，迁移创新，完成拓展提升。 【课前导学】 【情景涉入】 阅读教材第1—2页 【自主研习】 1、宇宙的基本性质：①宇宙是 的；②宇宙是 和 的。 2、天体 （1）天体：宇宙间物质的存在形式，是各种星体的统称。 （2）类别： 、 、 、 、 、 、 等。 3、天体系统： （1）天体系统：天体之间因 、 构成不同级别的天体系统。 （2）级别[来源:Z.xx.k.Com] 【问题生成】 【课堂教学】 探究问题一： 一、太阳系的中心天体 1、能量来源：太阳核心物质在高温高压条件下，经 反应而产生。[来源:Z+xx+k.Com] 2、太阳辐射对地球的影响： 1 为地表提供光能和热能，维持地表 ，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。 （2）为人类生产和活动提供 。 3、太阳大气分层：自内向外依次是： 、色球层、 。 4、太阳活动： （1）主要类型： 和耀斑。 （2）对地球的影响：①扰动电离层，影响 通信；②影响地球 ，产生____ 现象；③带电粒子流进入两极高空，产生 现象。④对天气、气候的影响。 探究问题二： 二、地球[来源:学科网] 1、普通性 （1）八大行星距日由近及远依次是： 、 、 、 、 、 、 、 。 （2）八大行星的运动特征：________、共面性、 。 （3）八大行星的结构特征：虽各具特色，但十分相似。 2、特殊性：存在生命。 【课堂巩固】 1、下列关于天体与天体的叙述不正确的是 （ ） A．“吴刚斫桂”的传说反映的最小一级天体系统是地月系 B．“牛郎织女”的传说反映牛郎星与织女星在同一天体系统中 C．人们所能观测到的恒星都属于银河系 D．“扫帚星”是太阳系中的一种天体 2、有关太阳活动的叙述，正确的是 （ ） A．黑子出现是太阳活动最强烈的显示 B．耀斑是太阳活动强弱的标志 C．世界上许多地区降水量的年际变化与黑子活动周期有一定相关性 D．黑子能释放出大量的紫外线、X射线、γ射线及高能带电粒子 3、下列物体可称为天体的是 （ ） A．返回地面的神舟号宇宙飞船 B．卫星 C．吉林1号陨石 D．按航线飞行的飞机 4、下列关于天体系统的叙述，正确的是 （ ） ①天文学上把银河系以外的天体系统称为银河系 ②河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 ③银河系是天体之间相互吸引、相互绕转而形成的 ④太阳系是一个以太阳为中心的天体系统 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5、读太阳系的模式图，回答下列各题。 （1）填入行星名称： A__________，B__________，C__________，其中属巨行星的是____________。 （2）太阳系的中心天体是________，原因是_____________________________ ______________________________。[来源:Z。xx。k.Com] （3）万物生长靠太阳，稳定的太阳光照对地球上生命演化的重要作用是____ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 （4）日地平均距离为____________，这样的位置对地球上生命存在的意义是______________________________________________________________________________。 （5）八大行星绕日公转具有____________性、____________性、____________性。这对地球上生命存在的意义是_______________________________________________________ _______ __________________________________________________________________________。 【课后悟学】 【自查自纠】 【拓展提升】