[中学联盟]江苏省盐城市龙冈中学鲁教版高中地理必修一：2.2大气圈与天气、气候导学案（无答案）.docVIP

第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候（第一课时） 班级 小组 姓名 评价 【学习目标】 1、知道低层大气的组成成分及其所起的作用； 2、能说出大气垂直分层的依据以及各层大气的特点； 3、理解大气的受热过程 【学习重点】 掌握大气的受热过程 【使用说明】 1、阅读课本图文和补充材料，梳理要点，独立完成预习填充题 ⒉融入课堂，深入探究，质疑讨论，解决重点问题 ⒊结合课本图示，理解大气的受热过程 ⒋自主复习，迁移创新，完成知识结构 【课前导学】 请同学们认真阅读教材相关内容，完成下列填空 一、大气圈的组成与结构 1．低层大气的主要成分：________________、少量的水汽和固体杂质。 2．干洁空气的成分及作用 1 _________：含量最多，生物体内____________的重要组成部分。 2 氧：维持________________必需的物质。 3 二氧化碳：绿色植物进行光合作用的原料，调节________________。 4 臭氧：强烈吸收太阳辐射中紫外线，被誉为“________________________”。 3．大气的垂直分层 依据：大气垂直方向上的______________、______________和运动状况的差异。 具体分层如下： 垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类联系 ________层 随高度增加而______ __________运动显著 最为密切，天气现象复杂多变 ________层 随高度增加而______ _________运动为主 适合飞机飞行 ________层 随高度增加先______后______ 有电离层，能反射?______无线电波 二、大气的受热过程[来源:Z+xx+k.Com] 1．________________：A________________到达地面，地面吸收A而增温。 2．________________：地面增温后放出B________________ ______ 长波 ，大气强烈吸收B而增温。 3．________________：C________________把热量返还给地面，起到保温作用。 【课前自测】 一、单项选择题 1．下列说法正确的是 （ ） A．大气是以氮氧为主的混合物，氮氧占99% B．大气中的氧是人类和其他生物维持生命活动必需的物质 C．大气中的氮是植物光合作用的重要原料，对地面还有保温作用 D．固体尘埃和氧是成云致雨的必要条件 2．云、雾、雨、雪等天气现象发生在 （ ） A．对流层 B．平流层 C．臭氧层 D．高层大气 3．下列说法正确的是 （ ） A．大气是由干洁空气、水汽和固体杂质组成 B．水汽和固体尘埃是成云致雨的充分条件 C．CO2是植物进行光合作用的重要原料，但对地面不具有保温作用 D．臭氧含量很少，但它能大量吸收太阳紫外线 二、为什么霜冻多发生在冬半年晴朗的夜间和早晨？ 【课堂教学】 【探究】 大气的受热过程 1、大气对太阳辐射的削弱作用有哪些？南极地区臭氧层空洞的出现，对当地有何影响？ 2、说出大气受热过程的主要环节，解释保温作用的道理。 【规律总结】 大气的受热过程和保温作用 物理过程 具体内容 热量来源 太阳辐射 传热给大地 大气对太阳辐射的吸收具有选择性，大气中的臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。而太阳辐射中能量最强的可见光被吸收得很少，绝大部分可透过大气射到地面 太阳辐射是地面的直接热源 地面辐射加温大气 地面吸收太阳辐射增温的同时，也不断向外辐射红外线长波辐射，大气吸收地面长波辐射而增温 地面是大气的直接热量来源 大气逆辐射返热给大地 大气在增温的同时，也向外放出红外线长波辐射，其中大部分朝向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给大地，在一定程度上补偿了地面损失的热量 大气对地面有保温作用 集体讨论：根据所学的知识解释自然现象： 1、 新疆的谚语“早穿皮袄午穿纱，怀抱火炉吃西瓜”，请对这现象用所学知识加以解释。 2、电视连续剧《闯关东》第23集有这样的场景：深秋季节广袤的东北平原上，玉米、大豆等农作物长势喜人，丰收在望。霜就要来了，为了不让农作物受冻害，主人公朱开山一家决定堆草薰烟防霜冻。众乡里来帮助朱家抗霜，他们把农作物的秸秆和杂草运到田间地头，一堆堆放好。在霜头来临时，点燃一堆堆秸秆，田野上空弥漫着一层浓浓的烟雾，众人齐心协力抗击霜冻成功了。霜冻会对农作物产量产生一定的影响，严重的甚至导致植株死亡。当地农民一般采取覆盖抗霜、喷水抗霜、加热抗霜、烟雾抗霜等方式，减轻霜冻造成的损失。 利用熏烟的方法防霜冻的原理是什么？ 【回标巩固】 一、单项选择题 1．关于对流层