工程计量与计价程教学大纲.docVIP

《工程计量与计价》课程标准 课程名称：工程计量与计价 课程代码：座机电话号码47 课程类别：[专业课] 前导课程：建筑装饰材料学 学时： 64 学分：4 开课时间：[大二中期] 适用专业：装潢艺术设计 教研室：电脑艺术设计教研室 开课院系：软件学院 编制人：余龙江 编制日期：12年6月 一、课程性质与任务 （一）课程性质 《工程计量与计价》课程是三年制高职装潢艺术设计（装潢工程预算与管理方向）必修的专业主干课程之一。课程定位是立足西南，面向基层，服务全国，为建设行业输送生产、建设、管理、服务一线所需要的高技能应用型人才。 课程以建筑工程造价员职业岗位需求为技能培养目标，贯彻相关行业标准，以“双证结合”为导向，直接针对企业的一线技能需求和上级建设主管部门主办的造价员、建造师、造价工程师、监理工程师等从业资格考试而开设的一门基础课程。本课程培养学生准确的概预算测算能力，能够熟练运用专业造价软件进行概预算、标底、报价等文件编制的高等技能型人才。在课程建设中按照“满足生产一线需要、符合岗位需求的高技能人才培养目标”的教学要求，基于一线工作需求的分析，设计仿真实训项目，构建行动导向的“教、学、做”一体的课程体系，以期创新具有专业特色、结合工程实际的高技能人才培养模式。 本课程依据高职院校的办学定位以及学生的实际情况，确定以广联达造价软件操作的职业能力为核心，教会学生熟练应用《重庆市建筑工程综合基价表》、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008），掌握概预算编制的方法和技巧；教会学生根据工程实际设计资料进行项目划分、工程量计量、施工方案拟定、工料机消耗量确定和预算单价计算、概预算的各项费用计算、工料机数量统计等工作流程，同时加强对学生的职业道德、协作精神、创新能力的培养。 该学习领域以《设计制图（CAD）》、《建筑装饰材料学》、《房屋建筑学》、《环境艺术学》、《景观工程技术》等专业技术课程为基础，是一门技术性、经济型、实践性和政策性都很强的专业课程，在该课程的学习过程中加入校内仿真性模拟实训环节。通过本课程的学习，使学生具备从事建筑工程建设、施工、监理和工程咨询等工程经济管理的职业能力和职业素质。 （二）课程任务 根据广泛的社会调查、毕业生的就业岗位技能需求信息反馈，结合建筑工程计量与计价课程的理论教学内容，确定本课程的教学目标是教会学生从事建筑工程概预算文件的编制和投标报价的确定，为企业控制施工成本、进行施工组织设计、获取投标工程项目奠定基础，通过设置以下任务来实现预期目标。 （三）与后续课程的关系 本课程为装潢艺术设计专业 1.知识目标 ①了解工程造价定义、工程费用组成、工程造价编制流程； ②了解相关资料搜集的必要性、施工图预算编制的步骤； ③了解定额的特点、分类、作用以及定额的编制方法； ④掌握工程造价管理的“八算”体系，建筑工程项目划分的依据； ⑤掌握工程量的计算规则和分部分项工程量的统筹法计算； ⑥掌握劳动定额、材料消耗定额、机械台班定额和预算定额的概念； ⑦掌握预算文件主要表格的填写及预算文件的编制方法； ⑧掌握投标报价主要表格的填写及报价的编制方法； ⑨掌握建筑工程造价软件的使用。 2.技能目标 ①能根据施工图设计文件完成项目划分工作； ②能根据工程量的计算规则计算分部分项工程量； ③能根据预算定额完成分部分项工程的人工、材料、机械消耗数量的确定； ④能完成建筑工程施工图预算各项费用的计算； ⑤能完成施工图预算文件的整理与装订； ⑥能根据工程量清单完成投标报价的计算； ⑦能用专业造价软件进行预算文件的编制。 3.态度目标 ①遵守国家相关法律、法规和政策，履行行业规范； ②勤于思考、刻苦钻研、勇于创新、爱岗敬业； ③诚实守信、尽职尽责、不得有伪造、作假行为； ④工作认真细致、严谨，能自主学习，具有自我发展能力； ⑤培养学生认真学习，不断探索的学习精神，注重理论联系实际的学习理念； ⑥树立全面、协作和团结意识，为发展职业能力奠定良好的基础。 （二）知识要点 该课程主要讲授建筑、装饰工程计量与计价的编制方法，计量与计价的依据，工程量的计算及综合单价的确定，工程造价的编制原理及方法，人工、材料、机械台班用量的分析，工程造价费用的构成及计算等内容。 （三）能力素质 在完成项目任务活动过程中，突出学生的主体地位，贯穿当前企业经营理念，增加企业经济效益与个人生存发展之间的关系。具体能力如下： 1、培养学生严谨的工作态度和踏实的工作作风 2、培养学生遵循行业职业道德规范和职业操守 3、培养学生与人沟通和交流的能力 4、培养学生自主学习和独立处理问题的能力 5、培养学生良好的出事态度和豁达的性格 6、培养学生综合运用知识和理论联系实际的能力 （四）教学方式 本课程的教学方法充分体现学生主体地位，突出教师主导作用，理论与实践