直线和圆的位置系2.docVIP

直线和圆的位置关系（复习课） ???葛店中学 魏雄飞 ? 教学目标: 知识与技能目标： 通过对直线和圆的位置关系的复习，巩固和掌握直线和圆的位置关系判断方法及切线的判断和性质，切线长定理的运用，并灵活运用所学知识解决实践问题。 过程与方法目标： 通过生活中的实际事例，探求直线和圆的三种位置关系，并提炼出相关的数学知识，从而渗透数形结合、分类讨论等数学思想。 情感态度与价值观目标： 通过探索直线与圆的位置关系的过程，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 教学重点： 直线和圆的位置关系的判断方法及切线的判断和性质，切线长定理。 教学难点： 运用直线和圆的位置关系的判断方法及切线的判断和性质，切线长定理的解题。 教学方法：探究研讨、归纳总结法 教学工具：flash课件 教学过程： 一．复习直线和圆的位置关系 “大漠孤烟直，长河落日圆” 是唐朝诗人王维的诗句，它描述了黄昏日落时分塞外特有景象。请观察图中日落的情景, 根据直线与圆的公共点的个数回顾一下，直线和圆的位置关系有几种？ 根据日落的情景填出下列表格 直线和圆 的位置 相交 相切 公共点个数 2 1 0 规律总结： 我们可以从两个方面去判断直线和圆的位置关系 （1）根据直线和圆的公共点的个数 （2）根据圆心到直线的距离和半径之间的数量关系 填空： 考题再现 1、如图，把太阳看成一个圆，则太阳与地平线a的位置关系是 （填相交、相切、相离） 2、已知⊙O的直径是11cm，点O到直线a的距离是5.5cm，则⊙O与直线a的 位置关系是 ___ _;直线a与⊙O的公共点个数是____. 3、已知：圆的半径等于10厘米，直线a和圆有唯一的公共点，则圆心到直线a 的距离是 厘米 二．复习切线的判定定理 问题1： 如图点A是⊙O上一点， OA是⊙O的半径，AB⊥OA垂足为A，则AB是⊙O的_______. 切线的判定定理：经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 问题2：如图AB是⊙O的切线，点A是⊙O上的一点则 AB ___ OA 切线的性质： 圆的切线垂直于经过切点的半径. 三．复习切线长定理 如图，P是⊙O外一点，PA，PB是⊙O的两条切线， 线段PA，PB叫做点P到⊙O的 PA PB。连接OP，则∠APO___ ∠ BPO 切线长定理： 从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分 两条切线的夹角。 如图：（1）AB、AC、BC是⊙O的切线，切点分别是D、E、F，请找出图中相等的线段 (1) (2) （2）移动AC到如图所示的位置,请找出图中相等的线段。并观察△ABC的周长与切线长BD、BF的关系. 填空： １、如图：PA切⊙O于点A，该圆的半径为3，PO=5，则PA的长等于____. ２、如图：Ａ　、Ｂ是⊙O上的两点，ＡＣ是⊙O的切线，∠Ｂ＝ ７００，则∠ＢＡＣ＝ 3、已知：如图,PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，Q为⊙O上一点，过 Q点作⊙O的切线，交PA、PB于E、F点，已知PA=12CM， 则△PEF的周 长________. 考题再现 例．已知AB是⊙O的直径，BC是⊙O的切线，切点为B，OC平行于弦AD．求证：DC是⊙O的切线． 规律总结: 证明一条直线是圆的切线,常常要添加辅助线,如果直线与圆有一个公共点,则连接这点和圆心,证明直线垂直于经过这点的半径. 练习； 已知PA是圆O的切线，切点是A，过点A作AH⊥OP于点H交⊙O于B。 求证：PB是⊙O的切线。 四．课堂小结 今天我们一起复习哪些圆的有关知识？ 五．作业： 1、已知 Rt△ABC的斜边AB=6cm,直角边AC=3cm,以点C为圆心，半径分别为２cm和4cm画两个圆，这两个圆与AB有怎样的位置关系？当半径为多长时，AB与圆C相切？ 2、如图所示，AB为⊙O的直径，C是⊙O上的一点，D在AB的 延长线上，∠DCB=∠A。 求证：CD是⊙O的切线