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第十七章 反比例函数 课题 17.1.1 反比例函数的意义 课时： 一课时 【学习目标】 理解并掌握反比例函数的概念。 会判断一个给定函数是否为反比例函数。 会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。 【重点难点】 重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。 难点：反比例函数的意义。 【课堂练习】 下列等式中y是x的反比例函数的是（ ） ①y=4x ②y/x=3 ③y=6x-1 ④xy=12 ⑤y=5/x+2 ⑥y=x/2 ⑦y=-√2/x ⑧y=-3/2x 已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=7, 写出y与x的函数关系式；（2）当x=7时，y等于多少？ 【拓展训练】 1.函数y=(m-4)x3-|m|是反比例函数，则m的值是多少？ 2.若反比例函数y=k/x与一次函数y=2x-4的图象都过点A（m,2） (1)求A点的坐标；（2）求反比例函数的解析式。 课题：17.1.2 反比例函数的图象和性质 课时：二课时 第一课时 反比例函数的图象和性质的认识 【学习目标】 体会并了解反比例函数图象的意义。 能用描点的方法画出反比例函数的图象。 通过对反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。 【重点难点】 重点：画反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的主要性质。 难点：画反比例函数的图象；理解反比例函数的性质，并能初步运用。 【课堂练习】 已知反比例函数y=4-k/x，分别根据下列条件求k的取值范围。 （1）函数图象位于第一、三象限； （2）函数图象的一个分支向左上方延伸。 【拓展训练】 1.已知反比例函数y=(2-a)x|a|-3中，y随x的增大而减小，则a= . 2.反比例函数y=m/x的图象的两个分支在第二、四象限，则点（m,m-2）在第 象限。 3.如图是三个反比例函数y=k/x,y=k/x,y=k/x,在x轴上方的图象，由此观察得到k1,k2,k3的大小关系是 。 第二课时 反比例函数的图象和性质的应用 【学习目标】 进一步理解和掌握反比例函数的图及其性质。 结合函数图象，能利用待定系数法求函数关系式，并能比较大小。 能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题。 【重点难点】 重点：灵活运用反比例函数的性质。 难点：利用数形结合的思想比较大小及求函数关系式。 【课堂练习】 2.比较练习第1题与学习新知的第1题，你发现了什么？ 2.比较练习第2题与学习新知的第2题，你发现了什么？ 【拓展训练】 如图，在反比例函数y=6/x的图象上任取一点P，过P点作x轴和y轴的垂线，垂足分别是N,M,那么四边形ONPM的面积是多少？ 课题 17.2 实际问题与反比例函数 课时：三课时 第一课时 实际问题与反比例函数 【学习目标】 运用反比例函数的概念和性质解决实际问题。 利用反比例函数求出问题中的值。 【重点难点】 重点：运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。 难点：把实际问题转化为反比例函数这一数学模型。 【课堂练习】 一个面积为42的长方形，相邻两边长分别为x和y,写出x与y的关系式并画出图象。小红的解答：y与x的函数关系式是y=42/x,画出的图象如下图所示。小红的解答对吗？为什么？ 【拓展训练】 某商场出售一批进价为2元的贺卡，在市场营销中发现此商品的日销售单价x(元)与日销售量y(张)之间有如下关系： X(元) 3 4 5 6 Y（张） 20 15 12 10 猜测并确定y与x之间的函数关系。 设经营此贺卡的利润为w元。试求出w与x间的函数关系。若物价局规定此贺卡的售价最高不能超过10元/个，请你求出当日销售单价x定为多少元时，才能获得最大日销售利润？ 第二课时 实际问题与反比例函数 【学习目标】 进一步体验现实生活与反比例函数的关系。 能解决确定反比例函数中常数k值的实际问题。 进一步运用反比例函数的概念和性质解决实际问题。 【重点难点】 重点：运用反比例函数的知识解决实际问题。 难点：如何把实际问题转化我数学问题，利用反比例函数的知识解决实际问题。 【课堂练习】 某蓄水池的排水管每小时排水8立方米，6小时可将满池水全部排空。 蓄水池的容积是多少？ 如果增加排水管，使每小时的排水量达到Q立方米，将满池水排空所需要的时间为t小时，求Q与t之间的函数关系式。 如果准备在5小时内将满池水排空，那么每小时排水量至少为多少？ 已知排水管的最大排水量为每小时12立方米，那么最少多长时间可将满池水全部排空呢？ 【拓展训练】 一辆汽车从甲地开往乙地，汽车速度v随时间t