第07讲生命活的调节复习与提高练习教案.docxVIP

个性化学案 PAGE \* MERGEFORMAT8 第07讲 生命活动的调节复习与提高练习 适用学科 科学 适用年级 初二 适用区域 浙江 课时时长（分钟） 120 知识点 生命活动的调节，神经系统的结构和功能 学习目标 掌握生命活动的调节的基本方式 学习重点 神经系统的组成和功能 学习难点 条件反射和非条件反射，先天性行为和后天学习行为 知识梳理 ★神经调节 ☆人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 问题：看到上面部分的表述可以发现什么，人做出的每件事是有 控制的？人通过什么器官来感觉、反应？ 一、人的感觉器官 1.人对刺激的信息接受主要依靠感觉器官，人的感觉器官有: 眼 、 耳 、 鼻 、 舌和 皮肤 。在这些感觉器官中，有能接受各种不同刺激的 神经细胞——也叫 神经元 。 2.各种感觉器官中的神经细胞的分布。 (1)眼。 眼是视觉器官，在眼的视网膜上有 神经细胞—— 感光细胞 ，它的主要作用是能接受 光的刺激 ，产生刺激信号。 (2)鼻。 鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有神经细胞——嗅觉细胞，能 接受气味的刺激 ，产生信号。 (3)耳。 耳是听觉器官，在耳