《光照图的综合读》课件设计.docVIP

高三第二轮专题复习课件 课件内容及设计方案 课件内容： 本课件是为高三第二轮复习时巩固重点、化解难点而专门设计制作的多媒体专题。内容主要涉及在地球光照图上对半球、晨昏线、节气和季节、直射点坐标、地方时、昼夜长短、极昼极夜、日出日落时刻、正午太阳高度、日期分布等的分析和判断。 河南省鹤壁市外国语中学 李恒柱 2008年10月 高三第二轮专题复习课件 课件内容及设计方案 设计方案： 1、教学目标：地球光照图主要考察的知识和能力 ①地球运动的特征和地球运动的地理意义； ②对地理原理示意图的解析能力； ③对空间位置感的把握和图图转换能力等。 2、课时安排：2课时 3、教学方法：本课件采用“说明—演示—讲解”的教学方式。 4、教学重点：光照图的判读 5、教学难点：①光照图空间感的培养（立体图与平面图的转换） ②图图转换能力的培养（局部图与完整图的转换、变式图与常见图的转换） 6、教学思路与内容说明： 本课件是为高三第二轮复习时巩固重点、化解难点而专门设计制作的多媒体专题。内容主要涉及在地球光照图上对半球、晨昏线、节气和季节、直射点坐标、地方时、昼夜长短、极昼极夜、日出日落时刻、正午太阳高度、日期分布等的分析和判断。主要适用于高考前对“地球运动的地理意义”考点的理解掌握和对学生读图解析能力的培养提高。课件设计注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用启发式教学方法，采用“说明—演示—讲解”的教学方式。调动学生主动参与，注重方法规律的总结归纳，辅之以实战演练，利于难点的克服和记忆的巩固强化。课件制作简单实用，简洁美观，易于操作，利于师生互动。 7、教学过程： （1）展示“考点扫描”与教学目标 本部分在考纲中没有明确提出，但是它与地球自转和公转的地理意义密切相关，是对地球和地球运动部分知识的概括和总结。光照图往往与经纬网、太阳直射点、季节、时间计算、昼夜长短、正午太阳高度以及气候融为一体，综合性强，在高考中也占有相当大的比重。是历年高考热点之一，重现率几乎为100％。 教学目标见本页。 （2）光照图空间感的培养（立体图与平面图的转换） 通过各种类型光照图与地球自转（有光照、晨昏线）立体三维动画的对比，培养学生的空间感， 强化对光照图的立体性与整体性的认识。 如：春秋分地球自转侧视立体图与侧视平面光照图的转化 春秋分地球自转北极俯视立体图与北极俯视平面光照图的转化 夏至地球自转侧视立体图与侧视平面光照图的转化 夏至日地球自转北极俯视立体图与北极俯视平面光照图的转化 （3）各种类型光照图的转化 二分二至光照图是基本图形，要求学生熟练判读，它们之间是可以转化的。通过观看二分二至日三维立体光照图的转化，引导学生观察光照图上关键点（直射点、晨昏线、晨昏线与纬线圈切点）的变化，加深对各类光照图的理解，加强学生图图转换能力的培养（局部图与完整图的转换、变式图与常见图的转换）。 如：二分二至地球自转侧视立体图的转化、北极俯视立体图的转化 4 光照图的分类 通过对光照图的分类学习，进一步加强学生图图转换能力的培养（局部图与完整图的转换、变式图与常见图的转换）。 （5）光照图判读的步骤 ①、首先弄清日照图及其变式图是侧视图、极点俯视图还是矩形投影图，而后把变式图复原成常见类型，把局部图复原成完整图。 ②、再抓住日照图上的“点、线、面和方向”等关键来寻找解题的突破口。 “点”就是“太阳直射点”，可计算时间，也可用来判断季节或节气，又可计算正午太阳高度等。 “线”就是“晨昏线”，利用晨昏线与赤道交点可判定交点的经线时间，利用晨昏线与经线的夹角关系又可判定季节。 “面”是看昼、夜的范围和南北极圈内极昼和极夜的范围，用来推测昼夜长短及推断季节等。 “方向”指地球的自转方向，可以判断东、西经度和南、北半球。 （6）光照图综合判读的内容 这部分内容是重点，采用“说明—演示—讲解”的教学方式，图文结合，精讲精练，分别从以下10个方面对各种类型光照图进行判读 ①.判断南北极（或南北半球） ②.判断晨昏线 ③.判断日期和节气 ④.判断太阳直射点的位置和极昼极夜的范围 ⑤.判断某地地方时 ⑥.判断昼夜长短 ⑦.判断日出、日落时刻 ⑧.确定太阳高度 ⑨.确定日期分界线 ⑩.确定方向 最后进行规律方法总结： ①、先确定南、北半球，并在图边标出地球自转方向；根据已知的经线、纬线的度数和图中的经纬度间隔，标出解题所需的经、纬线的度数；区分晨线和昏线。——这是解题的基础。 ②、注意分析地球接受太阳光照的姿态。根据晨昏线的空间特征判断出季节、节气或日期，明确太阳直射点的地理坐标，特别注意所求各点之间的东西、南北方位及其与太阳直射点之间的经度差和纬度差。——这是解题的钥匙。 ③、分析题目类型，破解考查意图，完整、准确地提取有效信息，灵活运用各种手段，结合地球运动的地理意义中的基本原理和重要规