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理论课实训课实验课通用教学大纲(模板)
课程名称:
课程代码:
开课系 部 :
制 定 人:
审 核 人:
制定时间:
《艺术设计基础》教学大纲
学 分: 总 学 时: 考核方式:考试 课程性质: 课程类别: 开课单位:艺术设计系 适用专业: 一、教学目标
二、教学要求
2. 掌握一定的艺术设计方法。
3. 结合软件进行有目的的平面设计。
4. 掌握基本的图形图像设计制作技能。
5. 了解相关的制作施工环节及工序。
三、教学内容
以讲述为主,配合具体实例进行讲解。
第三学期 其中理论40学时 实践24学时
单元(章节) 理论教学 学时 实践(项目)教学 学时 1.规格设计版式设计 1.常见各种纸张规格
2.常见各种装订方式
3.切模和局部上光
4.版式设计的定义与构成中的黄金分割
5.常用的版式设计方式 10 以纸质材料为主让学生熟悉常用的各种尺寸、开本及装订方式。
版式设计练习:任选5种基本构成方式,进行组合联系。 6 2.字体设计 1.字体(中文、英文)
2.字体的分类:英文(罗马、哥特、圆角、手写、现代)中文(宋体、楷体、黑体、仿宋……)
)
4.字体的创造:
字体的形象、手绘字体、表现主义字体。
5.字体设计的实际应用(标志、代表性图案、特定环境) 10 英文字母结合汉字进行分析。
实际的中、英文应用组合设计。
段落文字的组合。 6 3.图形设计 1.图形的含义(提喻、隐喻、转喻、明喻、类比、范例)
2.图形的应用(连续、并置、全景、背景)
3.实际应用方式(纪实、系列、图形处理、蒙太奇式图形、拼贴、蒙太奇、裁切、矛盾空间、点彩)
4.剪影、图标、符号、象形、光影、半色调、彩色半色调、叠印 10 图形图像视觉心理分析
实际应用方式的具体实例与应用
图形设计练习 6 4.色彩设计及综合作业 1.色彩模式(RGB、CMYK)
2.色彩应用
3.色彩的技巧
4.色彩及其象征、心理意义
5.综合作业的要求 10 色彩视觉心理分析
色彩的应用
3. 综合作业 6 合 计 40 24 四、教学方法
2.分段式进行,后期综合训练。
3.结合多媒体软件完成设计作业。
4.作业现场点评。
五、考核方式与评分办法
本课程成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成。
1.根据学生出勤情况、完成作业情况以及实践环节的表现给出平时成绩。
2. 期末考试采取开卷方式,试卷根据本课程的教学要求,并结合教学实际进行设计。
3.按平时成绩占50%、期末成绩占50%的标准给出总评成绩。
六、教材及参考书
1.《国际平面设计基础教程》(5本)加文·安布罗斯/保罗·哈里斯,中国青年出版社。
2.《工业设计与展示设计》马赛编著,中国纺织出版社。
(附注:本模板适用于理论课、实训课及实验课,课程类别一项注明是理论课、实训课,还是实验课。全部内容使用A4纸打印。请按照本模板内容填写,不要改变各个标题的字型字号 其中标题字号为黑体小四,正文为宋体五号 ;内页行间距为18磅;页边距:上2.5cm,下2.5cm,左2.6cm,右2.6cm。)
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