党的群众路线实教育活动学习心得体会.docVIP

党的群众路线实践教育活动学习心得体会 刑庭 张峰 近期院里按照党和政府的要求开展了轰轰烈烈的党的群众路线教育实践活动。在这里，我想谈谈自己对这次教育实践活动的学习心得体会。通过这次活动，作为一名法院工作人员使我对党的群众路线有了如下几点的深刻认识： 党的群众路线的主要内容。1929年9月28日，《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。信中指出：“关于筹款工作，亦要经过群众路线，不要由红军单独去干。”此后，在毛泽东的倡导下，在党的工作中更加自觉地运用了群众路线的领导方法和工作方法，并使其不断丰富和完善。1943年毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。”第一次从哲学高度对党的群众路线作了理论概括，把党的群众路线与马克思主义的认识论、辩证法和历史唯物论有机统一起来，表明党的群众路线达到了成熟。党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面，是党的根本领导方法和工作方法，是中国共产党的优良传统和政治优势。毛泽东同志是党的群众路线的“奠基人”，也是对党、军队与群众的关系阐述得最早、最多、最为系统、最为深刻并且最努力付诸于实践的党的领袖，这些体现在他的一系列著作、讲话和实际行动中。可以说，中国共产党的历史在一定意义上讲就是一部“群众路线史”。 党的群众路线所蕴含的深刻马克思主义哲学原理。 党的十七大报告指出，“要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”由此可见，党的群众路线所蕴含的马克思主义哲学原理其中最重要的一个就是人民群众是历史创造者的历史唯物主义。历史唯物主义是指认为物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。党的群众路线正是在坚持“人民群众是历史创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约”这一历史唯物主义原理而提出的。唐太宗的“水能载舟亦能覆舟”也是古代明君帝王对人民群众创造历史的一种认同。 努力践行党的群众路线 体现共产党员的先进性。 党的群众路线实质是回答党与群众的关系问题，回答党的正确路线“从哪里来”，党的宗旨“到哪里去”。“一切为了群众，一切依靠群众”，是讲关乎党的性质的问题，回答的是党的宗旨“到哪里去”；“从群众中来，到群众中去”，是讲党的基本领导方式和工作方法问题，回答的是党的正确路线“从哪里来”。“党的群众路线”是中国共产党九十多年历史经验的总结，它曾经指导着我们党取得了抗击日本侵略者的斗争、推翻国民党反动统治的斗争的胜利并在建国后引导着党和全国人民建设社会主义新中国的伟大事业。唯物主义辩证法告诉我们，任何事物都是在不断发展变化着的，党的群众路线随着新时代的政治形势的变化也在不断丰富着自己的深刻内涵。但无论如何党的群众路线都将继续指引着我们建设中国特色社会主义。具体到我们审判机关来说，我们学习并践行的群众路线则可维护人民群众合法权益，增强人民群众安全感和满意度，提高执法亲和力和公信力，让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。 践行党的群众路线，做到司法为民就要始终将对人民群众的深厚感情贯穿于司法工作的全过程。把人民群众当亲人，把人民群众的呼声作为第一信号，在思想上尊重群众、在感情上贴近群众、在工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量，用真心、真情为人民群众排忧解难，想人民群众之所想，急人民群众之所急，