访电信学部优秀师朱鸣华.docVIP

访电信学部优秀教师朱鸣华 时间：2010/12/15???? 点击：510???? ???（朱鸣华老师在指导学生上机操作）? ??????? 有这样一群人，他们在三尺讲台上默默耕耘，将最青春的韶华奉献给了一线教学；有这样一群人，他们在平淡无华中坚守一生，将毕生的心血倾注于所热爱的教育事业。没有科研硕果的璀璨，没有耀眼的光环，却在平淡朴实中开出了醉人的芬芳，在默默耕耘中无声润物，引领着一代又一代莘莘学子走出入学时的懵懂，开启大学殿堂的新征程，实践青春的梦想。他们，就是长期以来坚守在课堂一线的基础教师们，电子信息与电气工程学部朱鸣华老师就是他们中的一位。　　朱鸣华，中共党员，我校电子信息与电气工程学部教授，全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事，辽宁省计算机基础教育学会理事长，现任我校计算机基础教研室主任，负责全校非计算机专业的计算机基础教学，兼任网络教育学院计算机文化基础课程负责人及主讲教师。　　自毕业留校任教三十多年来，朱鸣华老师用强烈的责任感对待教学工作，以和蔼可亲的态度与学生交流，以认真做好每一件事的信念在平凡的岗位上默默耕耘，培养出了一代又一代优秀学子，为我校计算机基础教学的改革与建设发展做出了贡献。朱老师用自己的言行影响着一代学子，用爱和责任诠释着师者的风范，她是学生心目中的最受尊敬的好老师，是一名优秀的共产党员。　　　??????????????? 上好每一堂课 重视每一个环节??????? “上好每一堂课，重视每一个环节”，多年来，对待教学工作朱鸣华老师用认真负责的态度履行着自己的信念。　　计算机课是一门更新比较快的课程，需要不断更新自己的知识，研究教学方法，让教学效果达到最好。为此，朱鸣华老师每学期都会重新备课，更新教学内容，常常在未开学时便已经把一学期所需的课件都备好，并在开学前组织教研室老师一起开会交流研讨，把新课件发给大家，根据个人教学进行相应补充删减，使同一门课程的不同课堂都有相应的知识更新。　　　　枯燥的知识不能一股劲往学生硬塞，为了吸引学生听课，让他们更快更容易接受所学的知识，朱鸣华老师十分注重课堂上的互动与激发，在课上常常会提及一些关于学科的历史与趣事，对知识进行扩展，并介绍一些学生过去不曾接触的关于计算机的工作过程、原理、新技术，同时，将不同院系、专业将来的应用与计算机的相关知识相结合，强调一些与学生专业有关的知识，来引起学生们的兴趣，活跃课堂的氛围。有时也让学生们自己上台回答问题，做习题练习，加深学生们对知识的印象。“讲述生动清楚，逻辑性强，方法手段恰当灵活，板书课件工整形象，课堂互动性强……”是学生们对朱老师上课的评价。每一堂课，朱老师都会精心设计堂课内容，注重引导学生思考。同时，关注不同层次的学生，对于不同起点计算机水平的学生，安排不同的要求和内容，让学有余力的同学学到更多，走的更远；利用课余时间为学生补课，开展讲座。　　对于计算机基础课程，课堂教学并不能承担全部教学内容，课后答疑、实践上机也是不容忽视的教学环节，学生知识掌握的程度，只有在课后答疑和上机实践中才能真实反映出来。因此，对于课堂、答疑、实践上机，“不能忽视任何一个环节”。朱老师总是耐心地讲解，一对一进行辅导，并做好答疑记录，将多次提到的问题在课堂上再进行讲解和加深。实践课程中认真检查学生的掌握情况，发现问题并予以指导。通过这些课堂外的环节，与学生沟通交流。更好地了解和把握学生的学习情况，为课堂教学内容的实时更新修改提供了很好的素材。每学期朱老师的课选的人总是很多，常常有同学因没有选上朱老师的课而懊恼。???????????????用心关爱每一位学生? 用行动诠释着师者的风范　　毕业留校当老师后，朱鸣华老师便把教书育人作为自己最重要的工作。她认为，作为一名大学的教师，自己的本职工作不仅仅是传授知识，还有对学生的教育和正面引导。刚入大学的新生对大学总是抱着很高的期望，他们各种各样的性格，是对教师的挑战，也是对教师的责任。看着他们渴望学习的心情、眼神，朱老师深深感到了身上责任的厚重，这也使得她与学生之间不止是师生情，还有深厚的益友情。??????? 　　为了能够和学生有更多的时间交流，每次上课朱鸣华老师总会提前到教室，往往在教室里还没有几个学生。朱老师便利用这段时间与学生交流，检查学生的作业情况，解答学生作业中的疑问，及时了解学生对知识的掌握情况。一段时间下来，老师便和同学们熟识起来。即便是大四甚至毕业后，朱老师仍会对那些同学有印象，并关注着她所教过的学生的进步。　　　　学生上机课时，朱老师便在机房里到处走走，去关注一些平时不大注意到的同学，与他们亲切交流，以此拉进师生距离，了解学生们的学习生活，关心他们的学习进度与掌握情况。　　朱老师不仅是学生的严师，也成为了