试卷基本情况简分析.docVIP

一、试卷基本情况简要分析 ?? 1、试卷的结构及比例分析 全卷共17大题，共80分，分两部分：第一部分为单项选择题，12小题，共24分，占全卷分值的30%。第二部分为非选择题，共56分，占全卷分值的70%，该部分以模块的形式呈现，有五个部分。在全卷中，时政约占10%，“成长中的我”约占20%，“我与他人的关系”约占30%，“我与集体、国家和社会的关系”约占40%。试题难易程度分布：了解约占15%，理解约占45%，运用约占40%。基础题约占70%，稍难题约占20%，较难题约占10%。 ?? 2、试题表现出来的主要特点 ⑴注重对基础知识的考查，突出基础性。试卷紧扣教材，内容基本覆盖了初中思想品德的主干知识。如，在12道选择题中有8题考查的都是基础知识；非选择题的13、15、16、17题，均要求考生对基础知识的掌握和理解要扎实。 ⑵依据课标，坚持开放性。①开放的形式。考试采用开卷考试的方式，这等于告诉我们，采取抄现成答案，猜题押宝来获取高分的可能性减小，试题原创性程度进一步提高，这要求应试者必须依靠自己的所学知识来独立思考答题。卷面的形式活泼多样，给学生以充分想象思考的空间。②开放的内容。今年试题紧扣课标，充分考查初中阶段学生应有知识、能力及品德修养，在选材中没有一题的材料完全出自教材，试题所选用的材料、内容涉及十分广泛，包括国内国际重大政治、经济、科技、学生生活、社会、文化等许多方面。③开放的问题设计(考查角度的多样性)。 今年的试题问题设计巧妙、新颖，象选择题5、11、12，非选择题第13题第①②问，第14题第②问，第16题第①③，第17题第③问等，不仅形式新，问题设计巧妙，而且考查角度的多样性。④开放的答案。开放的形式、开放的内容、开放的问题设计，必然要求有开放的答案。根据我省思想品德学科开卷考试及存在使用多种版本思想品德教科书的实际，根据考生从参考答案以外的角度回答问题，观点正确，分析问题言之有理，符合给分条件的，均可给分的规定，今年我们在参考答案及评分标准的基础上又制定了评分细则，就是考虑答案的多样性和灵活性，如第13题第①②问，第15 题3个探究情境题，第16题第③问，第17题第③问等，答案都具有开放性。 ⑶关注“热点”，体现时代性。紧密联系社会热点，时代感强，这是思想品德学科的特色。今年的思想品德试题以社会现实为立意，以学生生活为基础，从社会生活中有重大影响的热点问题为切入口，依据新情境创设问题。在总共17题中，有10道题涉及到热点内容，如汶川大地震、中共十七大、嫦娥一号、清明、端午、中秋三个传统节日的法定化、29届北京奥运会等，体现出社会时代感都很强。 ⑷以人为本，体现人文性。试卷的内容充满着人文气息，体现出对人的关注、关心和关怀。①试卷中多处出现漫画，这不仅使卷面生动活泼，更体现出对这一年龄阶段学生心理特征的特别关心。②答案的设置多元化。这种多角度、多元化的设置答案，直接关系到考生的成绩和切身利益，而且这种多元化的答案，在客观上起到了对不同环境下成长起来的学生的全面关怀，使他们基于不同的生活经历所得出的个性化答案都能够得到公正、公平的对待。③从不同的角度涉及人的不同的方面。如：选择题第5题关于认识和评价自己，第6题关于人的诚信问题，第8题关于人的休息权问题，第9题关于人的人格尊严权问题。非选择题第13题人的文明行为，第14题的重在参与问题，第15题的法律教育，第16题勇担责任问题，第17题尊重生命、关爱生命问题，这些都充分体现出人文精神。 ⑸试题的灵活性和思想性。试题的灵活性表现在选材上灵活，形式上灵活，设计上问题灵活。试题选材不拘一格，试题类型多样，设计问题角度多种。如第25题探究情境、第16 题的勇担责任、第17 题的抗震救灾等，都具有一定的灵活性。追求思想性是思想品德学科内在要求，是品德课的生命力，本试卷中所表现出来对考生的政治教育，道德教育，民族精神教育，法制教育等是本试题一大亮点，其思想性十分突出。　 ⑹设情境，突出能力考查。试卷注意通过情境式试题考查学生的理解能力、判断能力、分析和说明实际问题的能力、获取和处理信息的能力、初步综合归纳能力和社会参与能力。如，第13题“透视现象、明理践行”，通过漫画呈现的方式，创设了在生活中有些人缺乏环境意识和责任意识，不注意保护环境的的情境。并据此提出两问，两幅漫画共同反映了什么问题；为了避免此类现象的发生，公民应该怎样做？第14题“五环旗下重在参与”模块第二问，奥运会期间，如果你扮演着“外国朋友的向导和奥运赛场的观众”的角色，你应该如何做？第15题“探究情境回答问题”模块更是直接呈现三个情境，来考察学生的分析判断能力等等，这些试题重在考查考生的判断、分析能力，综合运用知识的能力，对培养学生的科学思维有一定的引导作用。??? 二、考生答题情况分析 1、 总体情