12-28大学物理说课分析.pptVIP

说课构思 （1）师资力量 大学物理教研室共有大学物理教师14人，其中教授3人，副教授6人，讲师5人，博士5人，在读博士3人，另大学物理实验中心有专职实验老师7人，形成了一支高素质、高学历、结构合理、富有朝气的教师队伍。 （2）教材和参考书 （3）网络课堂 二、说学情 1、学生基础不够好 2、水平参差不齐 3、基础课学生学习兴趣不大 4、已学过初高中物理知识，授课时要体现适当的深度，更大的广度。这样学生才会被吸引。 三、说教法 16.1 法拉第电磁感应定律 1、介绍相关物理学史和科学家 法拉第--是自学成才的典型，1831年发现的电磁感应定律，共用了10年时间，学习他持之以恒，为科学献身的精神。 2、介绍电磁感应现象 3、法拉第电磁感应定律分析 关键：（1）磁通量的计算 （2）感应电动势（电流）的方向的判定 4、介绍与电磁感应定律相关的应用 比如电磁炉、发电机、电动机和变压器等等。 5、求解具体问题 例题1—作业题16.9 例题2—法拉第电机工作原理 6、总结 （1）矢量性，规定回路正向，选定面法向正向 （2）利用 求出磁通量 （3）利用 求出感应电动势 （4）根据 的正负，判定其方向 （5）类比楞次定律判定方向 7、引申和扩展 磁通量变化的原因