软件工程实验课导书.doc

软件工程实验课指导书 青岛大学信息工程学院实验中心 2008年4月  目 录 软件工程实验课简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 一 软件工程实验课的目标 二 软件工程实验课的主要内容和时间安排 实验一 编写和评审需求规格说明书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 实验二 建立用例图 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 实验三 建立交互图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 实验四 建立类图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8 实验五 建立状态转换图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9 实验六 软件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 10 实验七 软件编程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 11 实验八 测试和评审．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12  软件工程实验课简介 一 软件工程实验课的目标 通过该实验课的学习，使学生加深对软件工程的理解，掌握软件的开发方法，提高实践能力，进行设计型的思维训练，培养分析问题的可行方法和思维方式。通过综合性训练，达到以下的目的和要求： 结合该课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养独立分析与解决问题的能力； 学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题； 掌握软件的面向对象开发方法的基本过程。 掌握面向对象开发方法的建模技术。 认真编写文档，培养严谨的作风和科学的态度。 二 软件工程实验课的主要内容和时间安排 软件工程实验课是设计、综合性的实验课，主要内容是根据给定的软件设计课题，按照软件的面向对象方法的分析与设计技术开发软件，最后提交软件工程实验报告，报告的主要内容是需求规格说明书、用例图及描述、类图、交互图、包图、设计类图、状态转换图及编程代码。 软件工程实验课总学时为36课时，共安排了8个实验，分9周次进行。  实验一 编写和评审需求规格说明书 一、实验目的和要求 理解软件需求的和软件需求管理的方法，理解和初步掌握需求规格说明书编写的格式、内容、要点，提高编写文档的能力。具体要求如下： 正确 需求规格说明书应当正确地反映用户的真实意图。 清楚 文档的结构、段落层次分明、上下文连贯，文档的语句要简练、表达清楚。 无二义性 是指每个需求只有唯一的含义。如果一个人说的话，不同的人可能有不同的理解，那么这句话就有二义性。如果需求存在二义性，将会导致人们误解需求而开发出偏离需求的产品。 一致性 “一致”（Consistent）是指《需求规格说明书》中各个需求之间不会发生矛盾。矛盾常常潜伏在需求文档的上下文中。 完备性 “完备”（Complete）是指《需求规格说明书》中没有遗漏一些必要的需求。不完备的《产品需求规格说明书》将导致产生功能不完整的软件，用户在使用该软件时可能无法完成预期的任务。 确定功能需求的优先级。 二、实验内容 理解给定设计课题的背景、内容及意义 理解需求规格说明书的模板结构 编写需求规格说明书 三、实验步骤 1.理解实验实例的背景、内容及意义。 2.了解需求规格说明书的模板。 软件需求规格说明书 文档介绍 [此文档的目的是收集、分析和定义系统名的高层次需要和特性。它侧重于涉众和目标用户需要的功能以及这些需要存在的原因。有关系统名 如何满足这些需要的详细情况记录在用例和补充规约中。] [文档的简介应提供整个文档的概述。它应包括此文档的目的、范围、定义、首字母缩写词、缩略语、参考资料和概述。] 0.1文档目的 [阐明此前景文档的目的。] 0.2文档范围 [简要说明此前景文档的范围、它的相关项目，以及受到此文档影响的任何其他事物。] 0.3读者对象 0.4参考文档 [此小节应完整地列出前景文档中其他部分所引用的所有文档。每个文档应标有标题、报告号（如果适用）、日期和出版单位。列出可从中获取这些参考资料的来源。这些信息可以通过参考附录或其他文档来提供。] 0.5术语与缩写解释 [此小节应提供正确理解此前景文档所需的全部术语的定义、首字母缩写词和缩略语。可以通过参考项目词汇表来获取这些信息。