第五课__我国人民代表大会制度__导学案.docVIP

第五课 我国的人民代表大会制度 第一框 人民代表大会：国家权力机关 导学案 【课前复习巩固】 有效制约和监督权力的关键？ 我国的行政监督体系的内容？ 政府自觉接受监督的意义 【学习目标】 知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权利和义务。[来源:学科网] 情感、态度价值观目标：感悟人民代表大会制度的优越性，树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。[来源:学科网] 【问题导学】 1、人民行使国家权力的机关有哪些？ 2、我国人民是如何行使国家权力呢？ 3、全国人民代表大会性质、地位、职权、与其他中央国家机关的关系及常设机关各是什么？ 4、地方各级人民代表大会——是 5、人民代表大会的职权有哪些？ 6、人大代表的性质是什么？ 7、人大代表的产生方式和任期各是什么？ 8、人大代表的权利和义务有哪些？ 【合作探究与讨论】 合作探究一： 1.人大的监督权与公民的监督权有什么不同？（提示：从监督的对象来考虑） 2.权力机关与立法机关的区别有什么不同？（提示：全国与地方的不同） 3人民、人大代表与人民代表大会的关系。（从他们的产生及职责） 合作探究二： 在2008年3月十届全国人大五次会议期间，“为老百姓说话”继续成为许多代表恪守的一条重要原则。在大会收到的各项议案中，“关注民生”成为最大的特点。有关“生态文明”“食品药品安全”“教育收费”“医疗服务”“收入分配”“社会治安”“就业和社会保障”等问题，成为代表们议论的焦点。 （1）人大代表为什么要为“老百姓说话”？（从人大代表的法律地位考虑） （2）人大代表应该怎样“老百姓说话”？（从人大代表的权力和义务考虑） 合作探究三： 辨析：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会既是我国的权力机关又是我国的立法机关。运用所学，分析这句话。 合作探究四：建构本框题知识结构图 【巩固练习】 1、下列对全国人大人是不正确的是（ ） A、全国人大是我国的最高国家权力机关 B、国家的所有法律法规都由全国人大制定 C、全国人大在我国的国家机构中居于最高地位 D、其他国家机关的权力都不能超越全国人大 2、建立人大代表向原选举单位或原选区选民述职制度（ ） ①真正体现了人民民主 ②体现了人民群众的主人翁地位 ③便于人民对人大代表的监督 ④是选民直接参与行使国家权力的表现 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、现在，除一年一度的人大会议听取一府两院的全面工作报告外，人大常委会还根据情况听取某一方面的报告，部门的报告和专题报告，并已形成制度。这是人大常委会行使（ ） A、监督权 B、立法权 C、决定权 D、任免权 4、人大代表的职权是神圣而重大的，他们的工作与社会的发展进步和人民群众的生活息息相关。因此，每一位人大代表都必须（ ） ①珍惜自己的权利 ②努力提高自身素质和参政议政能力 ③积极为民建言献策，切实履行职责 ④把当代表看成是一种政治待遇、荣誉称号 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 5、被称为“议案大王”的全国人大代表罗益锋说：“我背后有一批志愿者，议案的题材才他们为我提供的。应该说人大代表是一个平台，我有一条很重要的经验，就是要通过自己的工作让人民群众关注‘两会’。”这给我们的启示是（ ） A、人大代表必须经过人民群众推举而产生 B、人大代表行使权利与履行义务是统一的 C、人民参与社会政治生活就是依靠人大代表搭建平台 D、人民代表大会是我国人民代表行使国家权力的机关 6、在全国人民代表大会上，国务院总理要作政府工作报告，并经各位人大代表审议并表决后才能通过。这体现了（ ） ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②全国人大在行使最高监督权和决定权 ③国家政治生活中的组织和活动基本原则 ④国务院在国家权力机构中居于核心地位 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 7、下列有关人大代表的说法，正确的