2012届高三物二轮复习课时作业:9-17基因工程与细胞工程.docVIP

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2012届高三物二轮复习课时作业:9-17基因工程与细胞工程

课时作业17 基因工程与细胞工程 时间:45分钟  满分:100分 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.(2011·哈师大附中一模)某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是(  )A.步骤①所代表的过程是逆转录 B.步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 C.步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其从感受态恢复到常态 D.检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验 解析:由图可知,步骤①所代表的过程是逆转录;步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶;步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其从常态转化为感受态细胞;检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验。 答案:C 2.(2011·南京二模)利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是(  ) A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因 B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因 C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素 解析:目的基因完成表达指的是合成出蛋白质。 答案:D 3.(2011·浙江宁波八校联考)下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是(  ) A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌 B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌 C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌 D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌 解析:由题图可知,人生长激素基因插入质粒后将四环素抗性基因破坏,该基因不再表达。 因此,含有重组质粒的受体细胞在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖。 答案:C 4.(2011·浙江六校2月联考)下面是四种不同质粒的示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的质粒是(  ) 解析:A项破坏了复制必需的序列,不能复制。B项氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因都完好,在四环素培养基上和氨苄青霉素培养基上都能生长。C项氨苄青霉素抗性基因被破坏,四环素抗性基因完好,能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长。D项氨苄青霉素抗性基因完好,四环素抗性基因被破坏。 答案:C 5.(2011·天津宝坻一模)下列有关基因工程的叙述,错误的是(  ) A.从基因组文库中获取的某种生物的部分基因,可以实现物种间的基因交流 B.从cDNA文库中获取的目的基因,既无启动子,又无内含子 C.用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子 D.基因表达载体中的标记基因。不能含有限制酶的切割位点 解析:人的胰高血糖素基因在胰岛A细胞中能转录出信使RNA,在胰岛B细胞中不转录。 答案:C 6.(2011·北京东城示范校联考二)降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图: 获得的双链DNA经EcoR Ⅰ(识别序列和切割位    ↓ 点—GAATTC—)和BamH Ⅰ(识别序列和切割位    ↓ 点—GGATCC—)双酶切后插入大肠杆菌质粒中。 下列有关分析错误的是(  ) A.Klenow酶是一种DNA聚合酶 B.合成的双链DNA有72个碱基对 C.EcoR Ⅰ和BamH Ⅰ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接 D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因 解析:合成的单链DNA有72个碱基,从题图看出两条单链并未左右两端对齐配对,只通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,因此获得的双链DNA有碱基对72+72-18=126个碱基对。 答案:B 7.(2011·江苏百校联考一)(多选)下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程,下列相关分析中正确的是(  ) A.获得该

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