顶岗实习课程标(java方向).docVIP

顶岗实习/综合训练课程标准(java方向) 课程编号：21 适 用 专 业：软件专业 课程类型： 总 学 时：540 讲授学时： 实验实训学时：540 学 分：27 制 定 人：杨伟韬 审 定 人：孙玉宝 一、课程教学目标 提高毕业生应职应岗能力为主要目的，旨在达到与职业岗位“零距离”或“近距离”的培养目的Struts2技术Hibernate技术Spring技术本课程培养学生的应用开发和管理方面的能力，学生能够在软件开发过程中正确的使用和配置，理解的相关概念并具有在中小企事业单位从事的能力。具备正确Hibernate、Spring、DWR等技术的能力能够Struts2的控制器组件、视图组件能够Hibernate的数据检索、O/R Mapping方式、缓存机制和性能优化。能够Spring的依赖注射、AOP数据持久化MVC实现和Spring整合Struts2与Hibernate。Ajax的定义、XMLHttpRequest对象DWR实现机制，熟练使用DWR整合Struts2与Spring。理解设计模式的原则、熟练使用DAO模式、代理模式、单例模式、工厂模式、装饰模式和适配器模式。资料收集整理、制订和实施工作计划、理解程序代码和编写程序代码、基本类库理解、检查和判断、理论知识运用等方法能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任心与职业道德、安全与自我保护的社会能力。 2.前后续课程 （1）与前续课程的关系 《程序逻辑技术与应用》培养学生掌握程序逻辑控制的概念以及程序设计的基本能力。 《SQL Server数据库应用》培养学生掌握数据库的概念、SQL程序设计和数据库的使用能力。 《网页开发技术及应用》培养学生掌握Web开发的一些基础知识，能使用HTML、JavaScript、CSS、Dreamweaver开发Web客户端程序。 《Java Web开发技术及应用》培养学生掌握B/S程序开发能力和JAVA Web开发能力。 《Eclipse，Struts，Hibernate，Spring集成开发宝典 用户登录 16 用户管理 24 权限分配 40 班级信息管理 20 学生信息管理 20 科目管理 24 知识点管理 24 试题管理 32 生成试卷 40 设定考试 24 在线考试 40 成绩查询 24 成绩分布统计 16 错题分布统计 16 调试、测试和修改Bug 测试 16 调试 16 修改Bug 16 四、课程实施指导 1. 在线考试系统学习情境描述见表21-28。 表21-28 在线考试系统学习情境描述 课 程 顶岗实习 总学时 540 学分 27 学习情境 开班仪式 学时 4 学期 6 项 目 目 标 （1）熟悉开发公司工作制度。 （2）学习公司的员工守则。 项 目 内 容 教学方法 实 施 步 骤 学习公司的各种规章制度。 文档演示 企业人力资源部门培训讲解企业各种规章制度。 使用工具 考核方式 实施地点 学生必备知识 投影仪 平时成绩 机房 无 表21-29 在线考试系统学习情境描述 课 程 顶岗实习 总学时 540 学分 27 学习情境 企业开发流程 学时 4 学期 6 项 目 目 标 学习软件公司开发流程。 学习软件公司的开发规范。 项 目 内 容 教学方法 实 施 步 骤 （1）学习项目开发流程。 （2）学习开发规范。 文档演示 （1）软件工程师讲解项目开发流程。 （2）软件工程师讲解开发规范。 使用工具 考核方式 实施地点 学生必备知识 投影仪 项目评审成绩 机房 Java语言 表21-30 在线考试系统学习情境描述 课 程 顶岗实习 总学时 540 学分 27 学习情境 需求获得 学时 4 学期 6 项 目 目 标 （1）项目需求讲解。 （2）使学生理解项目需求。 项 目 内 容 教学方法 实 施 步 骤 （1）理解项目需求。 （2）完成每天的工作日报。 文档演示。 软件工程师讲解项目需求。 使用工具 考核方式 实施地点 学生必备知识 投影仪 项目评审成绩 机房 无 表21-31 在线考试系统学习情境描述 课 程 顶岗实习 总学时 540 学分 27 学习情境 需求分析 学时 40 学期 6 项 目 目 标 （1）熟悉并编写各种项目需求文档。 项 目 内 容 教学方法 实 施 步