2012金日班学期家长会.docVIP

2011——2012小班下学期家长会 金日班 刘 静 会前播放幻灯片《》音乐《寂静之声》 尊敬的各位家长： 大家好，非常欢迎大家来参加今天的会议。我们的孩子现在进入小班下学期了，应该说这是大家第四次来参加班级的家长会了。作为我来说，我的目标就是把我们班每个孩子都带好。虽然每个人对这个“好”字定位不一，但相信大家能和我达成一点共识的就是：只要我们能够发现孩子的不足，敢于正视，正确的对待并帮助他们改善，那就是好。所以今天我看到很多家长都带着本子和笔，非常的认真，这一点让我非常的感动。 世界上最难的两件事是什么：1.把自己的思想植入别人的大脑。2.把别人的钱放进自己的口袋。今天我与大家的交流，更多的是从我们班的实际问题入手，希望能在这一个小时的时间里与大家在思想上达成共识。 我从12月中旬接班，通过每天与孩子们的相处、与家长们的交流，更真切的感受到了孩子对我的信任和喜欢，同时也感受到了家长对我的理解与支持。借此机会，真诚地对大家说一声谢谢。与此同时，我也发现了很多问题，今天的话题就是围绕着几个问题来说， 那我们先来讨论这样一个话题： ★今天你来做什么？ ★你为什么要来开家长会？可能有的家长心里在说“不是你让我来的吗？”我想在坐的各位有的是带着一颗主动的心来的，有的呢？ ★你是一位合格的家长吗？家长到底是什么？早期教育专家钱学森教授提出：家长其实是职业,要学的太多。（课件）从宝宝出生的那一刹那，我们才成为了家长，作为只有4岁年龄的家长，这么多门学科，大家是不是都已经学到了呢？ 如果大家觉得自己还需要进步一点的话，那就结合我们班的实际情况，和大家来聊一聊，怎样和孩子一起成长。 班级问题 1.坚持性 我们的孩子马上就要升中班了，即将面临的就是学前准备。好的学习品质对孩子来说至关重要，最重要的一点就是坚持性。不少爸爸妈妈抱怨宝宝做事没长性，有同感的举手。怎样才能培养孩子的坚持性呢？ （1）创设良好的环境 爸爸妈妈、爷爷奶奶有时会出于关心，不分时间场合，经常打断孩子正在做的事，这是影响孩子做事有始有终的因素之一。比如，孩子正在专心地看书，妈妈不时地问他“要不要喝水”，奶奶走过去说“宝宝吃个苹果吧”。孩子的思维活动需要连续性，经常受到干扰和打断，他们的心就静不下来，长此以往，就对任何事失去了兴趣和热情，坚持性差就不难理解了。给大家的建议是：只要孩子的注意力允许，就让孩子多沉浸在自己喜欢的活动中吧。孩子那种注意力集中的沉浸和陶醉，本身就是坚持性的一种很好的体现。 （2）给孩子选择的机会 我经常听到这样的说法：我家孩子坐不住，玩什么都是3分钟热度。大家有没有这样的感受？这也是坚持性差的一种表现。遇到这种情况，家长就可以给孩子自己选择活动内容的机会，但是选择之前就要要求孩子：一旦选择就必须坚持到底，遇到再大的困难也要有信心有毅力去克服。比如孩子看书时， 要求他们从头至尾看完后再换另一本；孩子画一幅画时， 务必让他们有始有终；孩子承担了浇花的任务，就应该让孩子每天都坚持当好小花的负责人，长此以往，习惯成自然，坚持性就会得到加强。特别要说明的是，爸爸妈妈对孩子提要求时语气要坚定，最忌讳在宝宝身边不停地唠叨。 （3）为孩子创设锻炼的机会 爸爸妈妈可以创设一些机会，培养孩子的坚持性。比如，和孩子一起养一群小蝌蚪，促使他坚持长期观察与爱护；周末和孩子一起去远足等。如果宝宝能坚持完成一件事情，爸爸妈妈一定要给予鼓励和赞许，因为鼓励和赞许可以使宝宝增强自信心及自尊感，参与活动的积极性会更高；同时也能强化坚持性，使孩子更加相信自己能坚持达到目标，让宝宝体验到通过坚持而获得的快乐。 （4）给孩子难易适当的任务 有的时候需要懂得取舍，明明打不胜的仗硬要打，很容易摧毁孩子的意志。因此，爸爸妈妈要在了解孩子发展水平的基础上，给孩子制定难易适当的任务，孩子经过一定的努力就能达到，这样孩子才有信心坚持把任务完成。如果任务太多太难，宝宝一看完成不了就会产生畏难情绪，以至于对抗或放弃。在此特别要注意的是：孩子在完成任务的过程中一定会遇到不同程度的困难，家长要伴随孩子的任务过程，及时教给孩子一些克服困难的方法和技巧，因为孩子达不到要求就会降低积极性，增强受挫感，不利于毅力的培养。但如果宝宝完成得很好，就可适时加大挑战性。 2.抗挫能力 谁自认为自己的孩子抗挫能力比较强，请举手？有的家长在犹豫，可能自己还不清楚什么样的表现才是抗挫能力强，那我们就来看看抗挫能力差的表现有哪些，大家就知道了。 （1）孩子抗挫能力差的表现 　　★要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。 　　★受不了一点批评，光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至哭闹。 　 ★自尊心较强，好胜心强，好面子，承受不了失败。 　　★怕困难，遇到一点问题就退缩。 　　★特别娇气，做错了事，家长一说就哭。 　　★不敢承认错误，老是用