学习 《外事工的辩证思维》下试卷82.2.docVIP

窗体顶端 考试标题 《外事工作者的辩证思维》下试卷 本试卷共有判断题 15 道，单选题 15 道，多选题 15 道，总分 100 分，85 分及格。 所属课程 《外事工作者的辩证思维》下 倒计时 30:14 一、判断题 （15 道） 1.?“石头、剪刀、布”体现了双赢的中国智慧。 正确 错误 2.?“光而不耀”作为成语表达的“三”属于分寸结构。 正确 错误 3.?“执其两端，用之于民”所表现的是一分为二的哲学观点。 正确 错误 4.?“三圈”模型是一个问题导向模型。 正确 错误 5.?古人所说的“寰中”是指数量上的“中”。 正确 错误 6.?战略谋划不必超前，需要走一步看一步，切合实际。 正确 错误 7.?价值的内涵与外延是稳定不变的。 正确 错误 8.?领导者要用三维时间来观察事物。 正确 错误 9.?行政管理要尽量宽松。 正确 错误 10.?价值是引领时代发展的先进理念。 正确 错误 11.?“三”具有灵活的特性。 正确 错误 12.?《中庸》的“中”表现的是量的折中的概念。 正确 错误 13.?领导者要善于听取下属的意见，全盘接受下级意见。 正确 错误 14.?与天斗、与地斗、与人斗的斗争思维将进入历史。 正确 错误 15.?人的行为标尺归于真、善、美。 正确 错误 二、单选题 （15 道） 1.?“执中而无权，犹执一也”出自（）。 ?A.?《孟子》 ?B.?《孙子》 ?C.?《孔子》 ?D.?《道德经》 2.?“反者道之动”是指（）。 ?A.?相反方向运动是道的原则 ?B.?相向运动是道的法则 ?C.?背向运动是道的法则 ?D.?以上都不对 3.?约瑟夫·奈提出的三维棋盘的上层是（）。 ?A.?单极军事 ?B.?多极经济 ?C.?跨国组织 ?D.?各国政府 4.?政府简政放权要（）。 ?A.?发挥民间积极性 ?B.?增强政府控制力 ?C.?完善法制 ?D.?增强行政管理队伍建设 5.?三方互动模型中的三方是指（）。 ?A.?道、阴、阳 ?B.?仁、义、礼 ?C.?中、左、右 ?D.?价值、能力、支持 6.?“合二而一”的观点出自（）。 ?A.?《中庸》 ?B.?《东西均》 ?C.?《大学》 ?D.?以上都不是 7.?“时中”致“和”的“和”是指（）。 ?A.?和平 ?B.?和乐 ?C.?中和 ?D.?和声 8.?约瑟夫·奈提出了（）。 ?A.?软实力 ?B.?硬实力 ?C.?巧实力 ?D.?综合国力 9.?“三轮驱动”展现了（）的特性。 ?A.?灵便 ?B.?稳定 ?C.?简单 ?D.?多样 10.?以下句子中没有表现辩证思维的是（）。 ?A.?一生二、二生三、三生万物 ?B.?执中而无权 ?C.?执其两端 ?D.?执两用中 11.?执其两端，用其中于民。出自（）。 ?A.?《论语》 ?B.?《老子》 ?C.?《大学》 ?D.?《中庸》 12.?一生二，二生三，三生万物，是（）的思想。 ?A.?孟子 ?B.?庄子 ?C.?老子 ?D.?孔子 13.?（）是执两端用其中。 ?A.?激进细想 ?B.?中庸之道 ?C.?法家思想 ?D.?基督教教义 14.?“三足鼎立”中的“三”体现了（）。 ?A.?稳定性 ?B.?多样性 ?C.?灵便性 ?D.?简洁性 15.?“执中而无权”是指（）。 ?A.?权衡两端 ?B.?求取最佳平衡点 ?C.?运筹协调 ?D.?执其一端 三、多选题 （15 道） 1.?“礼之用，和为贵”表现了治国要（）。 ?A.?执两用中 ?B.?叩其两端 ?C.?执中而无权 ?D.?“时中”致“和” 2.?约瑟夫·奈伊的理论中，“硬实力”代表我们的（）。 ?A.?文化 ?B.?军事 ?C.?精神 ?D.?经济 3.?政府的权力架构归于（）。 ?A.?决策 ?B.?执行 ?C.?监督 ?D.?立法 4.?表现辩证“三”的成语结构有（）。 ?A.?“双又”结构 ?B.?“双不”结构 ?C.?偏正结构 ?D.?“而不”结构 5.?孔子主张（）。 ?A.?执其两端 ?B.?叩其两端 ?C.?执两用中 ?D.?贵柔 6.?行政管理工作要（）。 ?A.?积极稳妥 ?B.?适度宽松 ?C.?审慎乐观 ?D.?适应多种情况 7.?太极图展现了（）。 ?A.?动态平衡 ?B.?和谐是暂时的 ?C.?矛盾变化是持久的 ?D.?一分为二 8.?“三”具有（）的特性。 ?A.?稳定 ?B.?灵便 ?C.?简单 ?D.?多样 9.?以下事件中表现我国已破除斗争思维，树立辩证思维的是（）。 ?A.?构建社会主义市场机制 ?B.?改革开放 ?C.?实行家庭联产承包责任制 ?D.?借鉴西方先进技术 10.?“叩其两端”告诉我们要（）。 ?A.?执两而