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黄冈师范学院教育硕士学位论文形式规范 研究生学位论文是学位申请者获得硕士学位的重要依据，为规范学位论文撰写，提高我校教育硕士研究生学位论文质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713—87）和《学位论文编写规则》（GB/T7713.1—2006），并结合我校实际，制定本规范。 第一条 学位论文的基本结构及排列顺序 （一）封面 （二）题名页 （三）英文题名页 （四）独创性声明和学位论文版权使用授权书 （五）摘要（包括中文摘要、英文摘要） （六）目录 （七）图表清单（如有） （八）主要符号及缩略语表（如有） （九）绪论（或引言） （十）正文 （十一）结论 （十二）参考文献 （十三）附录 （十四）致谢 （十五）作者简介 第二条 学位论文各部分内容的具体要求 （一）封面 1．论文题目：应准确、鲜明、简洁，能高度概括和准确反映论文内容。论文题目一般不超过25个汉字。若有需要，可用副标题补充说明。副标题应处于从属地位，一般可在题目的下一行用破折号“——”引出。论文题目应避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 2．专业领域：按《专业硕士学位目录》规范填写。如学科教学（语文）。 3．指导教师姓名、职称：指导教师的署名应以学校批准确认的为准，一般包括2人，即校内指导教师和校外指导教师。 4．培养单位：应准确填写所在学院的全称。如教育科学与技术学院。 （二）题名页 题名页是对学位论文进行著录的依据，内容包括封面并比封面内容更为详细。除封面中相关项的内容要求外，题名页中其他项的内容要求如下。 1．分类号：根据论文的主题内容，对照《中国图书馆分类法》进行标注。 2．密级：保密论文须注明密级及相应的保密期限，对照《GB/T 7156—2003》进行标注。若为公开级，则不标注。 3．学校代码：10514 4．申请学位类别：教育硕士 5．论文提交日期（即论文送审评阅时间）、论文答辩日期、学位授予日期。其中，除需填写论文提交日期以外，其他均为空。 （三）独创性声明和学位论文版权使用授权书 必须由论文作者及其指导教师亲笔签名并填写日期。 （四）摘要 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文等同量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也可供二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、方法、结果和结论等，应突出创造性成果或新见解。 摘要由内容和关键词组成，字数一般为500~800字，语言力求精练、准确。每篇论文必须选取3~5个关键词，排在论文摘要结束另起一行的左下方。中文关键词应相对独立并能反映论文主要内容和涉及范围。尽可能用《汉语主题词》等词表提到的规范词，以便检索。英文摘要内容应与中文摘要一致。 非中文撰写的学位论文至少要有3000字以上的详细中文摘要作为论文附录。 （五）目录 目录必须与全文的纲目完全一致，并清楚无误地逐一标注该行标题在正文中的页码。目录一般列至三级标题，以阿拉伯数字分级标出。参考文献、附录、致谢、作者简介等也应列出页码号。 （六）图表清单 论文中如果插图、附表较多，可以分别列出清单列于目录页之后。图表清单应有序号、图表名称和页码。 （七）主要符号及缩略语表 符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明，如有必要，可以集中列于图表清单之后。 （九）绪论 绪论应包括论文的研究背景，研究意义，研究目的和流程，研究思路与方法，论文研究领域的历史回顾，文献回溯，理论分析等内容。应独立成章，言简意赅。 1．研究背景应明确说明研究问题提出的国际国内背景； 2．研究意义应明确提出论文研究的理论和实际意义； 3．研究目的是在提出问题和综述文献的基础上，指出论文研究要实现的目标或要达到的目的； 4．文献综述包括国内外研究动态和文献评述。主要回顾、评价与所研究问题相关的既有科学研究已经取得的研究成果以及这些研究的不足，并在此基础上指出选择论文所研究问题的重要性，是作者对相关文献阅读、消化后的综合、提炼与升华，反映作者对国内外相关研究的把握和理解程度。因此，文献综述在叙述前人工作的同时，应提出自己的看法和观点，不应将文献综述写成前人工作的简单堆砌，也不应象教科书一样写成知识性介绍； 5．研究思路要阐明论文研究的主要内容、拟解决的关键问题、分析框架或研究的技术路线；研究方法是指研究问题中运用的主要研究方法。对一些常用的研究方法，可在引用他人文献的基础上进行简要描述，不必花大量篇幅去交待细节。但对于自己改进和发明的新方法则需要作详细的交待，说明在前人基础上的改进部分及其理由。对于实证研究，必须详细交待实证数据或资料来源，获得的方法与途径，并对实证材料的真实性与代表性做出分析。 （十）正文 正文是论文的主体，应分章节论述。包含了文本研究的结果、调查数据与分析等。要求层次