13、曼谷的小象.docVIP

八 学看钟表 张红 [教学目标]： 1、结合生活经验，认识钟面；会读写整时和半时，知道表示时间的两种形式，培养学生的观察能力。 2、在亲生经历观察和动手操作的过程中，通过独立思考相互讨论总结认识整时、半时的方法。 3、使学生初步建立时间观念，培养学生从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 [教学重点]： 会读、会写整时和半时。 [教学难点]： 掌握认读整时和半时的方法。 [教学过程]： 一、趣味导入 过渡：同学们一定都喜欢猜谜语吧，今天老师也给大家带来了一个谜语，竖起你的小耳朵认真听了！ 1、出示谜语——师读 有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。 请你猜猜看，好朋友是谁？ 过渡：同学们太聪明了，一下子就猜出来了，闹钟是我们生活中不可缺少的好朋友，今天时间小列车将载着我们游览羊村，你们看，羊村到了，懒羊羊看到我们来了，急急忙忙的跑了过来，你们看他的表情怎么样阿？ 2、创设情境，揭示课题 过渡：原来是美羊羊想邀请懒羊羊晚上7点钟去她家里参见舞会，可是懒羊羊不会看钟表，没法准时参加美羊羊的舞会，多可惜啊！这节课就让我们和羊村的小羊们一起去学看钟表。 【板书：学看钟表】 二、新课讲授： （一）钟面的认识：观察表的特点 1、学生交流 过渡：为了更好的帮助懒羊羊，我们一起去钟表商店看看吧。哇，这里的钟表可真多，各式各样的，他们的样子不大相同，请你认真观察，这三个钟面有没有相同的地方呢？同桌之间相互交流一下，看看那组找到的又多又准确。 2、学生汇报 预设：（1）都有数字——你观察的真细心，那我们就去看看钟面上到底有哪些数字！ ①数一数有多少个数？你能按顺序的说一说是哪些数吗？ 【板书：12个数】 ②根据已知数字，确定各个数字的位置。 淘气的懒羊羊用卡通贴纸，把钟表上的数字给遮住了，你知道这些卡通贴纸遮住的是哪些数字吗？请你选一个你喜欢的卡通贴纸说一说它遮住的是谁。 （2）都有指针——说的真好，那老师想问问这些指针你们都认识吗？ ①谁愿意来给我们介绍一下这些指针？ ②这个指针有什么特点啊？ 【板书：时针——短、粗 分针——长、细】 ③我们快来根据指针的特点找找哪两个紧挨着的手指像时针和分针。 （3）都有格子——你有一双火眼金睛，发现了大家没有发现的，真是个善于观察的孩子！ ①善于发现的你们再来仔细的看一看钟面格子和数字有什么关系？ ②说一说有多少大格？ 【板书：12个大格】 3、总结：通过大家的观察，我们发现了钟面上有12个数，12个大格；时针短而粗，分针长而细。 （二）认识整时 1、创设情景，初步感知整时 过渡：我们成功认识了钟面，可是懒羊羊还是不会看时间，就让我们用我们在校老师请几个小导游，为懒介绍我们的一天，小导游们可听清楚了，一定要把什么时间，我们在干什么说清楚了。来懒羊羊讲一讲你是怎么看时间的吗 ③你还知道其他记录方法吗？ ④7时我们来到了学校，的一天生活从这一刻开始了，接下来一下这张图片呢10，分针指向12的时候就是10时。 【板书：10时 10:00】 （2）感知 很快就结束了用一句话介绍一下，我们在在干什么呢？ 你是怎么看时间的吗？ 4时 4:00】 2、学看整时 （1）再次观察整时钟面，总结学看整时的方法 大考验：学习了这么长时间，认识时间有什么特点。整时——嗯，怎么知道他们都是整时的？来说一说我们以后要如何看整时12，时针指向几就是几时整。 3、练习 过渡：村长的第一个考验难不倒大家，接下来就要的眼力了，看一看谁有一火焰金晶。——生说是几时 （2）学生实际动手拨一拨 5时 9时 （3）学生自由拨针——其他生回答——该生判断对否 （三）认识半时 1、初步感知半时 过渡：顺利成功的通过了村长的考验一定很高兴，可是懒羊羊却不太高兴只介绍了生活的三张图片，我还多看一些，能能多介绍啊？宝宝又来了，你能说说是几时吗时间变了，仔细听有什么声音。 ）给懒羊羊介绍一下，我们几时在什么？是8半呢？是半 ②还有其他方法吗？8时半 8：30】 2、学看半时 过渡：第四节课结束了，我们该干什么了呢？谁懒羊羊说说，我们干什么了？什么时间？这么多同学的介绍总一个疑问，你们不是在学习就是在做体育活动，你们的眼睛受得了吗？不休息一下呢？通过这张图片，懒羊羊就会明白，介绍一下？2时半 2：00】 （3）总结规律： 看了这么多图片记得吗？ 同学们你们通过自己的一天教会了懒羊羊如何看整时，如何看半时，它感谢我们，邀请我们一起去参加美羊羊的舞会，来全体起立，让我们跳起来吧。美羊羊活动，请你轻轻打开书：“小朋友们你们知道吗？2003年10月15日神舟五号成功的发射标志着中国成为继前苏联（俄罗斯）和美国之后，第三个有能力将人送上太空的国家。十年的，我的神舟号飞船不断被送入太空，发射之前，科学家叔叔们预先计算