龙城小学201年度教导处工作计划.docVIP

龙城小学2013年度教学工作计划 指导思想： 2013年工作指导思想是：以科学发展观为指导，继续实施文化立校战略；以教学为中心，以科研为动力，推动课堂教学改革，追求有效的精致教学；以教师专业成长为目标，以读书、学习、科研实践为手段，搭建教师成长平台。 主要目标 ——牢固确立教育教学工作的中心地位，全面实施素质教育，精心打造基础教育的品牌，确保各科合格率全面达成99％，优秀率65％以上，确保教学质量监测进入“全县优秀行列”。 ——认真落实《关于加强教学工作的意见》，以“有效教学”为抓手，大力进行课堂教学改革，努力构建语文“读思悟写”，数学“导学互动”，英语“情境教学”课堂教学模式。初步形成学科特色。 ——继续实施“小课题带动专题式研讨活动”，增强教研实效。筹备召开“龙城春韵”第三届教学研讨会，发挥龙城小学的示范辐射功能。 ——认真落实泗教体字[2010]47号《泗水县小学生“春蕾读书活动”实施意见》；扎实推进“春蕾读书活动”，“构建生态阅读，打造书香校园”，组织开展龙城小学第二届读书节活动；积极探索“高效阅读”的方法，组织召开“高效阅读”系列论坛。 ——实施教师素质提高工程，拟定“教师素质提高”活动实施方案，促进教师的专业化成长。加强“骨干教师”梯队的培养力度，组织开展好：龙城新韵教师论坛，龙城新韵演讲大舞台，龙城新韵青年教师赛课会，龙城新青年教师书友会等活动，为教师的专业成长搭建广阔的舞台。 ——扎实开展省市“十二五”教育科研课题的研究工作，服务于教学，服务于学生。 工作要求与措施 一、实施“文化立校”战略，引领思想发展。 制度文化建设理念：精神引领，规范约束 　　　　　　　　　　 ——追求高效的精细管理 教学文化建设理念：扎扎实实，注重细节 　　　　　　　　　　　 ——追求有效的精致教学 学生文化建设理念：养习立品，成就未来 　　　　　　　　　　　 ——追求精彩的金色童年 教师文化建设理念：快乐工作，工作快乐 ——追求幸福的教育生活 1、围绕“龙翔海天” 这一校园文化建设主题，完善 “笃学善思，创新致用”，“养习立品，成就未来”，“胸怀祖国、热爱家乡”，“放眼世界，共爱家园”等专题。致力于校园文化建设与校本教材的开发结合，校本教材的使用与学生的经典诵读活动的结合，经典诵读活动与学生的习惯养成的结合，完善《龙翔海天》校本教材。 2、构建书香校园，让读书润泽生命。根据“春雷读书活动”要求的必读书目，扎实开展读书活动，继续开展“跳蚤书市”活动，进行好书互换。扎实开展龙城小学第二届读书节活动；继续开展好“每周五个一活动”和经典诵读活动。通过读书主题班会，小小故事会，小小演讲家，征集学生格言，手抄报展评等活动，分享读书的快乐。并加大检查力度，择时组织学生阅读能力测试。 3、打造教师文化，做有文化品味的老师。学校规定每位教师每学期精读一本教育理论专著，并设立购书资金，本学年继续研读《给教师的建议》一书。 并将教师读书纳入综合考评。 4、构建教学制度文化，继续实行“年规划、月计划、周安排”的管理模式； 二、以教学为中心，努力提高教学质量 教学质量是学校的生命线。强化各行政人员、各组长引导教学工作的责任。要坚定不移地贯彻“两全”方针，全力推进高质量的素质教育。确保实现教育教学质量的位列全县第一梯队。各科合格率全面达成99％，优秀率65％以上。 5、认真落实《关于加强教学工作的意见》，以“有效教学”为抓手，积极探索，构建语文、数学、英语等学科的“有效教学课堂教学模式”，初步形成学科特色。 继续实施“专题式教研活动”，增强教研实效。筹备召开“龙城春韵”第三届教学研讨会，发挥龙城小学的示范辐射功能。 6、强化教学常规管理。 严格执行课程计划，强化基础，培养全面加特长的学生，促进学生身心健康和谐成长。全面贯彻落实《济宁市中小学教学常规》。利用集体学习时间进行学习。 备课要在“有用”上做文章。要强化“组内研讨+个人精备+集体研讨+个人二次备课”为模式的集体备课制度。 集体研讨时间为隔周三第一节课语文，第二节课数学。包级部领导负责，教研组长组织，同年级同科老师参加。集体备课采取数量和质量相结合的评价方式，按学科为评价单位。备课完成1课时计2分，教学评价完成一次1分，教后反思完成一次计1分，二次备课每一课时不少于5处计5分。要求做到研究教材、研究学生思想和学习现状，研究习题，切实提高备课质量。 上课要在“有效”上做文章，做到“三不”、“四到位”，即：不上无教案之课，课中不使用通讯工具，课毕不拖堂；教师提前3分钟到位，课前准备到位，课中的训练到位，引导学生质疑反馈到位 。 听课实行分工观课制度。教育干