综合治理和平安建工作总结2010.docVIP

加大工作力度 提高创建成效 ——磨头镇教育系统综合治理和平安创建工作总结 磨头镇中心初中 平安稳定、和谐文明的校园环境，是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。 2010年中，我镇围绕“三有、三无、三不发生、三加强、三提高”的工作目标，根据市局及有关部门的文件精神,扎实有效地开展社会治安综合治理和“平安校园”创建工作，促进教育教学工作的顺利开展，提升了教育教学质量。 一、加强组织领导，增强工作责任感 我镇把综治、平安建设工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，通盘考虑综治、平安建设工作工作。我们进一步加强对学校综治、平安创建工作的指导，每次会议，均把如何做好学校综治、平安创建工作作为讨论议题，及时研讨工作中出现的新情况、新对策。孙晓明校长及各校（园）一把手为第一责任人，亲自抓综治、平安创建工作，切实加强对学校综治、平安创建工作的整体规划和组织协调。中心初中确定倪善策负责日常管理工作，各校（园）确定一名副校长（园长）负责日常管理工作，以便及时掌握学校有可能出现不安定因素的人和事，抓早抓小，及时妥善处置。 各校利用多种形式组织广大师生员工认真学习上级领导重要讲话，学习有关文件精神，认真分析我镇面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识加强综合治理、建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，提高了全体教师对开展社会治安综合治理和“平安校园”创建工作的认识，为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。 二、成立领导机构，完善管理网络 我镇将社会治安综合治理与创建平安校园工作列入重要议事日程，中心初中及各学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。 按照“一级抓一级，一级对一级负责”的要求，建立起管理网络，切实做到目标明确、措施明确、责任明确。各校对照目标，结合实际，细化对学校综治、平安创建工作的日常管理，明确各处室综治、平安创建工作职责，层层落实综治、平安创建工作的各项任务，并具体落实到人。中心初中校长及分管负责人在负责全面工作的同时，注重抓好联系学校综治、平安创建工作，既分工负责，又团结合作，形成综治、平安创建工作“人人关心、人人参与、齐抓共管”的良好局面，确保我镇教育系统综治、平安创建工作取得更好的实效。 三、明确工作职责，完善规章制度 1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制 中心初中与各学校、各学校与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订治安综合治理和“平安校园”创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。 各学校、各处室、各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，中心初中及各校校长在做好上传下达工作的同时，侧重抓好协调组织落实工作，负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施，督促整改落实到位。 我们认真落实安全工作例会制度、安全奖惩制度、应急预案制度，自上而建立创建工作台帐。我们把治安综合治理和“平安校园”创建工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和绩效工资、班主任津贴挂钩。同时实行责任事故一票否决制，凡是出现责任事故，学校、个人均不得参加评先、评优。 2、检查网络健全，采取及时上报制度 安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，各学校分管领导是中心初中指定的学校总安全员，学校的各处室领导和班主任都是安全员，都有明确的职责。每周由值周领导和值日教师，早、中、晚在校门口、校园、教学楼、学校重点部位巡查。每天由行政人员和骨干老师组成学校安全情况巡视督查小组， 对校园卫生、自习课秩序、出操情况、课间秩序、自行车排放等情况进行全面检查，并在每天的晨会上及时小结，对不足地方，限时改正。 3、加强门卫管理，站好安全第一岗 我镇各校严格执行市局发布的《门卫管理制度》，建立人员进出登记台帐，中心初中定期对此进行检查。中心初中根据市局要求在镇政府的支持和公安部门的制导下，为各学校配备专职保安20人，同时各学校配备教师配合门卫值班。学校门卫能做到，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，同时还要有相关老师或家长的陪护。 四 突出工作重点，全面创建水平 1．深入开展创建活动，构建和谐校园。我镇各学校以构建和谐的校园文化、良好的校园环境、积极向上的校园氛