2013学年第学期期末教学质量监测高二生物试题.docVIP

2013学年第一学期期末联考试卷 高二生物 本试卷分第一部分 选择题 和第二部分 非选择题 两部分，共28小题。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡的指定位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 选择题（共48分） 一、单项选择题：本题共18小题。每小题2分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1．基因重组的过程发生在 A减数分裂过程中 B．有丝分裂过程中 C．受精作用过程中 D．不同品种嫁接过程中 ．下列关于基因突变的说法中，正确的是 A．基因突变都是有害的B．基因突变 C．病毒感染也可能引起基因突变 D．基因突变都需要外界因素的诱导 图为甲乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由图可知 A甲乙都是二倍体 甲是三倍体，乙是四倍体甲是三倍体，乙是二倍体 D．甲是二倍体，乙是四倍体 A．② B．③ C．④ D．⑤A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．不可遗传的变异 ．人类的“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的说法中，正确的是 ． B．都是基因突变．可通过观察染色体．．要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法是 A．杂交育种 ．诱变育种 C．单倍体育种 ．基因工程育种 ．玉米是雌雄同株异花植物下面是培育矮秆抗病玉米新品种的过程有关叙述正确的是 A．过程1需要进行同株异花授粉 B．过程2必须经过减数分裂 C．过程3必须经过受精作用 D．过程4必须用生长素处理 ．达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩，花矩顶端贮存的花蜜可为传粉昆虫提供食物，他推断一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜。50年后的确发现了这样的昆虫，这一事实说明 A．兰花的进化独立 B．该花矩没有生物学意义 C．进化 D． 10．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在 ①自然选择是通过生存斗争实现的 ②种群是进化的单位　③突变和基因重组产生进化的原材料④适者生存，不适者被淘汰 ⑤自然选择决定生物进化的方向 ⑥隔离物种形成⑦生物进化的实质是基因频率的改变A．②⑥⑦ B．③⑤⑥ C．②③⑤⑦ D．②③④⑦ 11．为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如图所示的结果。下列叙述中正确的是 A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快 B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 C．在C期间的平衡状态与AB期间发生的两个种群的相互作用没有关系 D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是．幼嫩的种子中合成能力最强的激素是A．赤霉素和乙烯 B．生长素和脱落酸 C．赤霉素和生长素 D．细胞分裂素和乙烯 ．关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 ．正常人体内激素分泌反馈调节C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应．激素在含量低，但有高效的生物催化作用14．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是 ．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 ．内环境由细胞内液和细胞外液组成 C．外环境变化会破坏内环境的稳态 D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变15．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为A．神经—体液—免疫调节 B．激素调节?C．高级神经中枢调节 D．体液调节 ．血糖平衡对人体生命活动重要图血糖调控，下列分析合理的是A．B．胰高血糖素和胰岛素共同参与调节，两者起协同作用C．①②→③过程的调节主要原因是胰高血糖素D．17．研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不A．甲组小鼠乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体 ．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力 ．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性 D．甲组小鼠的胸腺发育不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常 ．图示一单基因遗传病遗传系谱图，病基因携带者占健康者的％，有关基因用A和a表示，下列的是 A．此病属于染色体隐性遗传病 B．