专题6生物的生发育与遗传.docVIP

专题6 生物的生殖、发育与遗传 【专题精述】 分别概述男性、女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程；描述胚胎发育过程；举例说出昆虫的生殖和发育过程；描述两栖动物的生殖和发育过程；描述鸟的生殖和发育过程；列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接，描述植物的有性生殖。说明DNA是主要的遗传物质；描述染色体、DNA和基因的关系；举例说出生物的性状是由基因控制的；解释人的性别决定；认同优生优育；举例说出生物的变异；举例说出遗传育种在实践上的应用。 【子知识点】 1.人体男性和女性生殖系统的结构和功能 2. 受精过程和胚胎发育过程 3. 昆虫的生殖和发育过程 实验1：饲养家蚕或其他昆虫 4. 两栖动物的生殖和发育过程 5. 鸟的生殖和发育过程 6. 植物的无性生殖和有性生殖 实验2：尝试植物的扦插或嫁接 7. DNA是主要的遗传物质 8. 染色体、DNA和基因的关系 9. 生物的性状是由基因控制的 10. 人的性别决定 11. 生物的变异 12. 遗传育种在实践上的应用 实验3：收集和交流我国遗传育种方面成果的资料 【重点难点考点】 重点： 1.男女生殖系统的结构、功能。 2.受精的过程及胚胎发育的过程。 3.常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。 4.变态发育、完全变态和不完全变态的概念。 5.青蛙的生殖和发育特点；两栖动物的生殖发育与环境的关系。 6.鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程。 7.无性生殖与有性生殖的区别。 8.营养繁殖，嫁接成功的关键，植物组织培养的过程。 9.说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 10. 染色体、DNA和基因之间的关系。 11.人的性染色体和常染色体以及人类性别的决定。 12.性状与相对性状，生物的性状是由基因控制的，并有一定的规律。 13.生物的变异及原因，区分可遗传的变异和不遗传的变异。 14.遗传育种的方法以及在生产中的应用。 难点： 1.睾丸和卵巢的主要功能；胚胎发育和胚胎营养。 2.通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。 3.早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同。 4.探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。 5.组织培养的操作与原理。 6.细胞核、 染色体、DNA和基因之间的关系。 7.利用染色体的传递规律，解释人类性别决定的原因。 8.能利用遗传图解说明性状由基因控制。 9.能够说出引起两种变异（可遗传变异和不遗传变异）的原因。 高频考点： 1. 性状与相对性状，生物的性状是由基因控制的，并有一定的规律。 2. 染色体、DNA和基因之间的关系。 3. 生物的变异及原因，区分可遗传的变异和不遗传的变异。 4. 变态发育、完全变态和不完全变态的概念。 5. 无性生殖与有性生殖的区别。。 【五年考频分析】 2013淄博·T13以选择题形式考查了不同生物种类个体发育的起点．（2分）（2013山东中考.题）下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（　　） A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质 B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状 C．所有生物的生命都始于受精卵 D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制C 【解析】此题考查的是不同生物种类个体发育的起点可以从生殖发育的特点方面来切入A．胚胎早期发育是在输卵管里进行的，是卵黄提供营养物质的是卵黄 B．嫁接和扦插都，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状C．高等生物的生命始于受精卵，而低等的生物如是病毒，因此其生命活动不是从受精卵开始的 D．昆虫的变态发育是生来就有的，体内的遗传物质控制的A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XYB.男性产生两种类型、数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞C.男性含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿D.从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲 coupling Centre shall be checked, the second poured concrete strength of more than 70%. In the process of reaming or boring, apart from the special provisions in factory, does not allow any work that may affect the coupling Centre, such as irrigation, to cylinder connections to flood the condenser pipes and so on. Well boring, hinge bolt hole flange with coupling of vertical, not oblique. Mounting bolt