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课程设计(论文)任务书 软 件 学 院 学　　院　　 专　　业 　班 一、课程设计(论文)题目　 二、课程设计(论文)工作自 2010 年 12 月 20 日起至 2010 年 12 月 24 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软 件 学 院 实 训 中 心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）掌握Java语言的程序设计方法； （2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； （3）培养学生分析、解决问题的能力； （4）提高学生实践论文撰写能力。 2．课程设计的任务及要求 1）课程设计任务： 题目. 制作一个图形编辑系统 1、能用拖橡皮筋的手法绘制各类图形（直线、椭圆、矩形、文字） ??????? 2支持画笔颜色、文字大小设置； ??????? 3能将画面中的所有图形存储到文件中； ??????? 4能从文件读取图形进行增补； ??????? 5采用对话框获取图形文件名。 ??????? 思考如何利用鼠标选取图形，删除。（1）及要求（2）设计思路--工作原理、功能规划（3）---数据分析、算法思路、类设计、功能实现（代码）、界面（4）运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，改进想法。（5）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。（6）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；课设报告的装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 （1）丁振凡. Java语言实用教程(第2版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1 （2）丁振凡. Java语言实用教程实验指导(第2版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1 （3）杨树林等. Java语言最新实用案例教程(第2版)[M]. 清华大学出版社. 2010.7 6）课程设计进度安排 1．准备阶段（4学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料 2．程序模块设计分析阶段（4学时）：程序总体设计、详细设计 3．代码编写调试阶段（8学时）：程序模块代码编写、调试、测试 4．撰写论文阶段（4学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文 学生签名： 2010 年 12 月 20 日 课程设计(论文)评审意见 （1）学习态度（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）系统设计（20分）：优（ ）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）编程调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）回答问题（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）论文撰写（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2010 年 12 月 25 日  字体为宋体小四号字，行间距为多倍1.25。以下同. 在设计的时候考虑到在执行不同的操作的时候鼠标的形状也会随着改变，比如：在用铅笔绘画的时候鼠标的形状就显现是一只铅笔的样子，在用橡皮擦的时候鼠标就转换成一个黑的小填充园进行擦除，由于时间的关系最终没有实现 对于图形编辑系统，用鼠标拖动，删除图形是一个技术性的难点，以后会加强学习，实现此功  一、课程设计任务及要求 制作一个图形编辑系统 1、能用拖橡皮筋的手法绘制各类图形（直线、椭圆、矩形、文字） ?????2支持画笔颜色、文字大小设置； ?????3能将画面中的所有图形存储到文件中； ?????4能从文件读取图形进行增补； ?????5采用对话框获取图形文件名。 ?????6思考如何利用鼠标选取图形，删除。新建文件、打开文件、保存文件、三、设计思路 3、 打开已保存的图形文件 4、保存绘制的图形 四、详细设计五、运行调试与分析讨论 stressed that promoting the comprehensive revitalization should focus on economic construction as the central focus with, pay s